教科版三年级科学上册 《3.测量气温 》（教案）.docx

教科版三年级科学上册《3.测量气温》（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版三年级科学上册《3.测量气温》（教案）

课程基本信息

1.课程名称：教科版三年级科学上册《3.测量气温》

2.教学年级和班级：三年级（上）

3.授课时间：第5周，第2课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.了解气温的概念及测量工具——温度计。

2.学习如何正确使用温度计测量气温。

3.探究气温变化与我们的生活、环境之间的关系。

教学过程：

1.导入：通过天气预报片段，引出气温这一概念。

2.讲解：介绍温度计的构造、原理及使用方法。

3.实践：分组进行气温测量实践，指导学生正确使用温度计。

4.讨论与分享：讨论测量结果，分享测量过程中的体验与发现。

5.拓展：探讨气温变化对生活、环境的影响，以及如何应对气温变化。

6.总结：总结本节课所学内容，强调正确使用温度计的重要性。

作业：

1.观察一天内气温的变化，记录在科学记录本上。

2.收集气温变化对生活、环境影响的例子，下节课分享。

教学目标：

1.让学生掌握气温的概念，了解温度计的构造、原理及使用方法。

2.培养学生的观察、实践能力，激发科学探究兴趣。

3.增强学生对气温变化与生活、环境关系的认识，提高环保意识。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、提问、实践的能力，使其能够运用科学方法探究气温变化。

2.数据分析：学会收集、整理、分析气温数据，提高信息处理能力。

3.环境意识：增强学生对气温与生活、环境关系的认识，培养其关注气候变化和环保行动的意识。

4.团队协作：通过分组实践，培养学生沟通、合作、解决问题的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-温度计的正确使用方法：包括如何手持温度计、读取温度数值、放置温度计以避免误差等。

-气温的测量步骤：从选择测量地点、时间，到进行实际测量，记录数据，以及如何确保数据的准确性。

-气温与生活的关系：理解气温对日常生活、农业、健康等方面的影响，以及如何适应和应对气温变化。

举例解释：

-温度计的使用：重点讲解温度计的正确放置位置（如避免阳光直射、远离热源等），以及读取温度时的注意事项（如视线与温度计液面平行等）。

-测量步骤：详细说明在何时（如一天中的不同时间点）、何地（如室内外不同环境）进行测量，以及如何记录和比较数据。

2.教学难点

-温度计的工作原理：理解温度计内部液体膨胀与收缩的物理原理，对于三年级学生来说可能较为抽象。

-数据记录与分析：如何准确记录气温数据，并从中分析出规律和趋势，对于学生来说可能存在难度。

-气温变化对环境影响的深入理解：学生可能难以将气温变化与具体的生态、健康等影响联系起来。

举例解释：

-温度计原理：难点在于如何用简单的语言解释温度计的工作原理，可以通过动画或实物演示来帮助学生理解。

-数据处理：难点在于如何指导学生进行有效的数据记录（如使用表格、图表等工具），并引导学生从数据中发现气温变化规律。

-气候影响：难点在于让学生理解气温变化与生态系统（如动植物生长周期）、人类健康（如中暑、感冒等疾病）之间的关系，可以通过案例分析或小组讨论来加深理解。

在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容，设计具有针对性的教学活动和实践操作，确保学生能够理解并掌握核心知识，同时克服学习难点。

教学资源

1.硬件资源：

-温度计（每组一个）

-记录本和笔（每人一份）

-实验材料（如冰块、热水等）

2.软件资源：

-课堂多媒体演示文稿

-气温数据记录表格

-气象变化教学动画

3.课程平台：

-教室内白板或黑板

-学校科学实验室

4.信息化资源：

-教学视频（气温测量方法等）

-电子教材（教科书电子版）

5.教学手段：

-分组合作学习

-实践操作

-互动提问

-视频播放

-数据分析指导

-案例研究

-小组讨论与分享

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解气温测量的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“气温是如何影响我们生活的？”激发学生思考，为课堂学习气温测量内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备温度计、记录本等教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、实践操作，提高学生学习气温测量的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题：“你们知道气温是如何测量的吗？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的天气基本概念，帮助学生