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同学,不知不,我已走6年的小学光。回6年生的事,有酸,有甜,有苦,有辣,至今想起来很有一番情趣。今天,我就来学小学文的最后一篇文----《明天,我》!
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一想到明天,就要告美的校园,告朝夕相的老和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。析:“眷恋”是本文的文眼。一个“眷”字,的感情深切。
六年的学生活,多像一幅五彩斑的画卷!析:是第3小的起句,运用了比的手法,展示了丰富多彩、姿的小学生活,表达了学校生活的。
是您,引我在知的海洋中尽情遨游;是您,和我一起参加“假日小”活;是您,了指我科技小明,利用星期天跑料......日夜操,你的上已爬了;粉笔的灰已把你的青染成了白。然而,无什么都改不了您教育事的和痴情;无什么都改不了您那永年而富于造的心。析:段文字用一排比句勾勒了教的生涯。“是您”一次反复出,仿佛教的身影不断走入我的。“爬”“染”“痴情”等了教的精神。
在我的心目中,您是天使,您是大,您是海洋!析:一个比句道出了老的圣、岸、宏的品,得咀嚼:老像天使一,有着美好的心灵与高尚的品格,教育、感染着学生;老关心学生就像大幼苗“遮雨”一,学生解决学、生活中的困;老像海洋一,有着广的胸,渊博的知,每一个学生都能在老的呵下茁壮成。之,句充分表达了学生老的美、与依恋之情。
我要把火一的句塞在您的枕下,您在睡梦中也能感受到我的心跳。析:“火一的句”中的“火”字的是学生深深地、的情,怪“我”的心跳也是“”的。一个“塞”字,明学生不愿意离开或者打老,也可能是想老一份离的惊喜。
等到些小成参天大,等到我也成祖国的梁,大家再来母校相聚,再来看望我的老,道一声:“老,我没有辜您的希望!”析:“小”成“大”,一双关。句既表达了我成才的决心,也抒了我老的感恩之心、眷恋之情。
本文通作者六年学生活及成程的回,抒了母校、老和同学的眷恋之情。
写想到即将告校园、老和同学,心中涌起深深的眷恋之情。写我着美好的理想,向着天翔,等到我也成祖国的梁,再来母校相聚,再来看望我的老。
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