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人教版音乐八年级下册-第四单元神州音韵(四)-教案教案1000字
主备人
备课成员
教学内容
人教版音乐八年级下册-第四单元神州音韵(四)
教学内容:
1.歌曲《彩云追月》
2.歌曲《茉莉花》
3.歌曲《月光下的凤尾竹》
4.歌曲《康定情歌》
5.歌曲《青春舞曲》
教学目标:
1.让学生了解并欣赏中国民歌和民间音乐,培养学生的民族音乐素养。
2.通过学习歌曲,使学生掌握歌曲的旋律、节奏、和声等方面的知识。
3.培养学生对音乐的感知能力和审美能力,提高学生的音乐素养。
教学方法:
1.采用讲解、示范、互动等教学方法,使学生更好地理解和掌握歌曲。
2.通过多媒体教学,展示歌曲的背景和特色,激发学生的学习兴趣。
3.组织学生进行小组合作学习,培养学生的团队协作能力。
教学步骤:
1.歌曲《彩云追月》:讲解歌曲的背景、旋律、节奏等,引导学生欣赏并学习歌曲。
2.歌曲《茉莉花》:讲解歌曲的背景、旋律、节奏等,引导学生欣赏并学习歌曲。
3.歌曲《月光下的凤尾竹》:讲解歌曲的背景、旋律、节奏等,引导学生欣赏并学习歌曲。
4.歌曲《康定情歌》:讲解歌曲的背景、旋律、节奏等,引导学生欣赏并学习歌曲。
5.歌曲《青春舞曲》:讲解歌曲的背景、旋律、节奏等,引导学生欣赏并学习歌曲。
6.组织学生进行小组合作学习,引导学生进行歌曲演唱和表演。
教学评价:
1.通过学生对歌曲的演唱和表演,评价学生对歌曲的掌握程度。
2.观察学生在课堂上的参与程度和互动情况,评价学生的学习态度和团队协作能力。
3.收集学生的学习反馈,评价教学效果和学生的学习收获。
核心素养目标
1.培养学生对中国民歌和民间音乐的热爱和欣赏能力,提高学生的民族音乐素养。
2.通过学习歌曲,使学生掌握歌曲的旋律、节奏、和声等方面的知识,培养学生的音乐素养。
3.培养学生对音乐的感知能力和审美能力,提高学生的音乐鉴赏水平。
4.培养学生的团队协作能力和合作精神,提高学生的综合素质。
5.激发学生对音乐的兴趣和热情,培养学生的音乐素养和音乐审美能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)歌曲《彩云追月》的旋律、节奏、和声等方面的知识。
(2)歌曲《茉莉花》的旋律、节奏、和声等方面的知识。
(3)歌曲《月光下的凤尾竹》的旋律、节奏、和声等方面的知识。
(4)歌曲《康定情歌》的旋律、节奏、和声等方面的知识。
(5)歌曲《青春舞曲》的旋律、节奏、和声等方面的知识。
2.教学难点
(1)歌曲《彩云追月》的旋律、节奏、和声等方面的知识。这首歌曲的旋律较为复杂,节奏变化多样,和声部分也需要学生仔细聆听和感受。
(2)歌曲《茉莉花》的旋律、节奏、和声等方面的知识。这首歌曲的旋律优美,但节奏变化较多,和声部分也需要学生仔细聆听和感受。
(3)歌曲《月光下的凤尾竹》的旋律、节奏、和声等方面的知识。这首歌曲的旋律、节奏、和声等方面的知识较为复杂,需要学生仔细聆听和感受。
(4)歌曲《康定情歌》的旋律、节奏、和声等方面的知识。这首歌曲的旋律、节奏、和声等方面的知识较为复杂,需要学生仔细聆听和感受。
(5)歌曲《青春舞曲》的旋律、节奏、和声等方面的知识。这首歌曲的旋律、节奏、和声等方面的知识较为复杂,需要学生仔细聆听和感受。
在教学过程中,教师需要针对这些难点进行详细的讲解和示范,帮助学生理解和掌握。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课需要使用人教版音乐八年级下册-第四单元神州音韵(四)的教材,让学生了解并学习歌曲《彩云追月》、《茉莉花》、《月光下的凤尾竹》、《康定情歌》、《青春舞曲》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解歌曲的背景和特色,准备相关的图片、图表和视频,如《彩云追月》的MV、茉莉花的图片、月光下的凤尾竹的图片等。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验,所以不需要准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行小组合作学习,布置教室环境,如分组讨论区,让学生可以自由组合进行歌曲演唱和表演的练习。
5.乐器:准备一些乐器,如钢琴、吉他等,以便于教师进行示范和指导。
6.音响设备:确保音响设备的正常运行,以便于播放歌曲和进行示范。
7.教学软件:准备一些教学软件,如音乐播放软件、多媒体教学软件等,以便于进行多媒体教学。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解本节课的学习内容,标记
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