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2024年幼儿园大班健康活动教案《我会快乐》含反思
大班健康活动教案《我会欢乐》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过探讨、记录等方式，找寻让自己欢乐的方法，学习欢乐，尝试在不欢乐的状况下，试图让自己欢乐，了解心情开心对身心健康的重要性，快来看看幼儿园大班健康活动《我会欢乐》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习欢乐，尝试在不欢乐的状况下，试图让自己欢乐。
2、通过探讨、记录等方式，找寻让自己欢乐的方法。
3、了解心情开心对身心健康的重要性。
4、培育幼儿的尝试精神。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动打算：
1、图片；两张：欢乐的人物头像（选用色调光明的色系）；不欢乐的人物头像（选用灰色的色调）
2、白色纸张、有光明和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支。
活动过程：
1、视察两张图片，了解色调与心情的关系，并选用合适的词来形容图片内容。
（1）这两张图片在什么地方不一样？（引导幼儿从人像表情和色调上来视察、比较。）
（2）选择合适的词来说说这两个人的心情是什么样的？（激励幼儿用多种词汇来表达。）
2、结合图像，围绕他为什么不欢乐的主题进行探讨，了解不欢乐的缘由，帮助自己或他人找到欢乐的方法。
（1）说说他会因为什么事情而不欢乐。
（幼儿结合自己的阅历，大胆表述。）
（2）他有这么多不欢乐的事情，我们一起来想想方法，如何让他欢乐起来。
（3）你遇到过什么不欢乐的事情？有没有想方法让自己欢乐？现在，假如你再遇到不欢乐的事情，怎么让自己变得欢乐呢？
3、老师供应操作材料，通过变脸的嬉戏，尝试变更不欢乐的心情，感受色调的改变。
（1）这个不欢乐的人像是用什么样的颜色来画的？
（2）现在我们要把这张不欢乐的脸变成一张欢乐的脸，怎么做呢？
（3）幼儿自由操作创作欢乐的脸谱。
4、展示幼儿的作品，并请幼儿说说自己选择颜色的想法。
教学反思
我觉得利用这次活动足进幼儿的情感表达实力，培育幼儿助人欢乐的良好品德习惯，并且让幼儿更加深刻地意识到微笑能给别人带来欢乐，能了解让别人欢乐，自己也欢乐。假如我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行微笑的嬉戏活动。这节课上幼儿的主动性和感爱好很好，还有很好的协作这节课的顺当完成。
小百科：欢乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满意，是从内心由内到外感受到一种特别舒适的感觉。比方人的一种快乐、兴奋的状态。
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