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2024年幼儿园中班主题教案《可爱的小脚丫》含反思
中班主题教案《可爱的小脚丫》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在视察和比较中感受脚有大小、黑白、胖瘦的不同，初步了解脚有脚心、脚背和五个脚趾，知道脚有许多用处，乐意用自己的小脚做力所能及的事情，快来看看幼儿园中班主题《可爱的小脚丫》含反思教案吧。
活动目标
1、初步了解脚有脚心、脚背和五个脚趾
2、在视察和比较中感受脚有大小、黑白、胖瘦的不同
3、知道脚有许多用处，乐意用自己的小脚做力所能及的事情
4、培育幼儿英勇、活泼的特性。
5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
教学重点、难点
教学重点：让幼儿了解脚有脚心、脚背和五个脚趾
教学难点：比较脚的不同、脚丫的作用。
活动打算
每个幼儿一个坐垫并围成一圈、音乐磁带、彩笔画纸若干、幼儿操作材料、图片若干
活动过程
一、激发爱好
播放《小脚丫哪里去了》音乐磁带，激励幼儿随音乐大胆地进行表演，并围坐在坐垫上。
二、视察探讨
1、老师引导幼儿找一找自己的小脚丫去了哪里，找到后动一动小脚。
2、组织幼儿将鞋子、袜子脱掉，看一看小脚丫长得什么样。
提问：你知道哪一面是脚心？哪一面是脚背？数一数每人有几只小脚丫，每只脚丫上有几个脚趾？
3、激励幼儿找同伴或老师，比较两人的脚丫有什么不一样？激励幼儿大胆说出有的脚丫大、有的脚丫小、有的脚丫胖、有的脚丫瘦、有的脚丫白、有的脚丫黑。
4、请幼儿比一比十个脚趾的长短（可以比较自己的脚趾，也可以与同伴、老师相互比较）
三、阅历共享：
1、组织幼儿探讨：
脚丫有什么作用？你会用小脚做什么事情？
请幼儿在坐垫上踩踩、走走、跳跳，说说有什么感受。
2、老师与幼儿一起观看幼儿操作材料中的图片，了解脚丫的多种功能
活动延长：
1、请幼儿用画笔在纸上画出脚丫的外轮廓，再加以创意造型。
2、请幼儿介绍自己的作品，并展示作品
3、教化幼儿要爱护脚丫
勤剪脚趾甲、勤洗脚、穿大小合适的鞋子、秋天来了，天气慢慢凉快了，屋里面也比较阴凉，小挚友在家时候肯定要穿拖鞋、穿袜子留意脚丫的保暖。
课后反思：
通过本节课的学习，让我更加感受到孩子更能接受老师说的话，家长很确定我们的教化工作，有个家长告知我孩子不仅仅知道爱护自己的脚丫，还告知妈妈以后不要穿高跟鞋，对脚丫不好。家园协作默契，宝宝才能更健康强壮成长。
小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。
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