五年级下册英语教案-Unit 1 Going to Beijing Lesson1 I Am Excited ! 冀教版（三起）.docxVIP

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教案：五年级下册英语教案Unit1GoingtoBeijingLesson1IAmExcited!冀教版（三起）

教学目标：

1.能够听懂、说、读、写单词和短语：Iamexcited,goingto,Beijing,train,excited,see,GreatWall,TiananmenSquare,shopping,friends。

2.能够听懂、会说、会读：Iamgoingtotravel/visit/gotoIwillgoIcantwaitto的一般将来时态句子。

3.能够理解并在适当的情境中运用所学语言进行交际。

教学内容：

1.单词和短语：Iamexcited,goingto,Beijing,train,excited,see,GreatWall,TiananmenSquare,shopping,friends。

2.句型：Iamgoingtotravel/visit/gotoIwillgoIcantwaitto

教学重点与难点：

1.重点：单词和短语的学习，句型的运用。

2.难点：一般将来时态的运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、卡片、图片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:导入

1.教师与学生用英语进行简单的交流，营造轻松的学习氛围。

2.引导学生谈论他们喜欢的旅游目的地。

Step2:展示

1.教师播放PPT，展示北京的图片，引导学生说出Iamexcited。

2.教师展示句子IamgoingtotraveltoBeijing.，引导学生模仿并理解其含义。

Step3:操练

1.教师引导学生进行角色扮演，模拟对话场景，练习句型IamgoingtoIwillgoIcantwaitto。

2.学生两人一组，进行对话练习，教师巡回指导。

Step4:巩固

1.教师出示卡片，引导学生说出单词和短语。

2.学生进行小组竞赛，看哪个小组说得更准确、更快。

Step5:作业布置

1.学生回家后，用所学句型写一篇小作文，描述他们将要去旅游的计划。

板书设计：

1.板书单词和短语：Iamexcited,goingto,Beijing,train,excited,see,GreatWall,TiananmenSquare,shopping,friends。

2.板书句型：Iamgoingtotravel/visit/gotoIwillgoIcantwaitto

课后反思：

1.学生对单词和短语的学习掌握情况较好，但在运用句型时，部分学生还存在一定的困难，需要在课后加强练习。

2.在课堂活动中，学生参与度较高，课堂气氛活跃，但部分学生胆子较小，不敢开口说英语，需要多给予鼓励和机会。

3.在作业设计上，要求学生运用所学句型进行写作，有助于巩固所学知识，提高学生的写作能力。

需要重点关注的是“教学过程”部分，因为这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学活动，这对于学生学习和掌握知识至关重要。

补充和说明：

Step1:导入

1.教师与学生用英语进行简单的交流，营造轻松的学习氛围。教师可以通过问学生一些日常话题，如“Whatdidyoudoyesterday?”或“Whatisyourfavoritesport?”来引导学生用英语回答。

2.引导学生谈论他们喜欢的旅游目的地。教师可以提出问题：“Wherewouldyouliketotravelto?”，让学生分享他们的旅游梦想和经历。

Step2:展示

1.教师播放PPT，展示北京的图片，引导学生说出Iamexcited。教师可以问学生：“Lookatthesepictures,whatdoyouthink?”，引导学生用英语表达他们的感受。

2.教师展示句子IamgoingtotraveltoBeijing.，引导学生模仿并理解其含义。教师可以解释说这句话意味着他们计划去北京旅游，并让学生重复这句话。

Step3:操练

1.教师引导学生进行角色扮演，模拟对话场景，练习句型IamgoingtoIwillgoIcantwaitto。教师可以设置一个情境，如学生即将去北京旅游，让他们用这个句型来描述他们的旅行计划。

2.学生两人一组，进行对话练习，教师巡回指导。教师可以提供一些提示