一年级美术上册教案-第1课 让大家认识我 ▏人美版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

一年级美术上册教案-第1课让大家认识我▏人美版

教学目标

知识与技能

-让学生了解和掌握基础的自我介绍方法。

-培养学生的观察力、表达力和创造力。

-引导学生通过绘画表现自己的特点和喜好。

过程与方法

-通过游戏和互动，让学生在实践中学习如何介绍自己。

-引导学生观察和描述自己的外貌和特点。

-通过绘画活动，让学生表达自己的个性和喜好。

情感态度价值观

-培养学生的自信心和表达能力。

-增进学生之间的相互了解和友谊。

-培养学生对美术活动的兴趣和热情。

教学内容

教学主题

-介绍自己的姓名、年龄、性别、外貌特点等基本信息。

-通过绘画展示自己的特点和喜好。

教学步骤

1.开场白：教师自我介绍，为学生树立榜样。

2.互动游戏：通过游戏让学生互相介绍，增加互动和参与感。

3.观察和描述：引导学生观察自己的外貌特点，并进行描述。

4.绘画活动：让学生通过绘画表达自己的特点和喜好。

5.展示和分享：让学生展示自己的作品，并分享自己的特点和喜好。

教学重点与难点

教学重点

-让学生掌握自我介绍的基本方法。

-培养学生的观察力、表达力和创造力。

教学难点

-引导学生观察和描述自己的外貌特点。

-培养学生的绘画技能和创造力。

教具与学具准备

-纸张、彩笔、蜡笔等绘画材料。

-教学挂图或PPT，展示不同的外貌特点和喜好。

-彩虹标签，用于学生自我介绍时的标识。

教学过程

第一环节：教师自我介绍

-教师通过PPT展示自己的照片，介绍自己的姓名、年龄、性别、外貌特点等基本信息。

第二环节：学生互动游戏

-学生分成小组，通过游戏的方式互相介绍自己，增加互动和参与感。

第三环节：观察和描述

-引导学生观察自己的外貌特点，并进行描述。教师可以通过提问和提示，帮助学生更好地表达自己。

第四环节：绘画活动

-让学生通过绘画表达自己的特点和喜好。教师可以提供一些绘画材料，如彩笔、蜡笔等，让学生自由创作。

第五环节：展示和分享

-让学生展示自己的作品，并分享自己的特点和喜好。其他学生可以提问和评论，增加互动和交流。

板书设计

-教师可以在黑板上列出自我介绍的基本要素，如姓名、年龄、性别、外貌特点等。

-可以用图表或流程图的形式展示自我介绍的结构和步骤。

作业设计

-让学生回家后，向家人介绍自己在课堂上学到的内容。

-让学生绘制一幅自己的自画像，并写一段自我介绍的文字。

课后反思

-教师可以通过观察学生的表现和作品，评估学生对自我介绍的理解和掌握程度。

-教师可以反思教学过程中的不足之处，如是否给予学生足够的表达机会，是否充分引导学生的观察和描述能力等，以便在今后的教学中进行改进和提高。

重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施，因为这是教案中直接影响学生学习效果的部分。以下是对于教学过程的详细补充和说明：

教学过程详细说明

第一环节：教师自我介绍

-教师应准备一张清晰的个人照片，并通过PPT展示，确保学生能够清楚地看到。

-教师介绍时，应使用简单、生动的语言，避免使用复杂或难以理解的词汇。

-教师可以通过提问的方式引导学生参与，例如：“你们猜猜我今年几岁？”或者“你们觉得我最大的特点是什么？”

-教师介绍完毕后，可以通过问答环节检验学生的理解和记忆。

第二环节：学生互动游戏

-游戏设计应简单易行，确保所有学生都能参与。

-可以设计“我是谁”的游戏，学生轮流抽取彩虹标签，上面写有不同的个人信息，如“喜欢画画”、“戴眼镜”等，学生需要根据这些信息介绍自己。

-教师应鼓励学生大胆发言，对于害羞或不自信的学生，可以给予更多的鼓励和支持。

第三环节：观察和描述

-教师可以通过展示不同人物的外貌图片，引导学生观察和描述。

-教师应提供描述外貌的词汇表，帮助学生更好地表达。

-教师可以设计一些观察任务，如“找到和你有相同颜色头发的同学”或“找到戴着眼镜的同学”，让学生在实践中学习观察和描述。

第四环节：绘画活动

-教师应提前准备好绘画材料，并在桌上整齐摆放，以便学生轻松取用。

-在绘画前，教师应给予学生一些指导，如如何构图、如何使用颜色等。

-教师应鼓励学生发挥创造力，画出自己独特的外貌和喜好。

-在绘画过程中，教师应巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。

第五环节：展示和分享

-教师应创造一个展示作品的空间，如墙面或展板，让学生可以展示自己的作品。

-学生展示时，教师应鼓励其他学生认真聆听，并给予掌声鼓励。

-教师可以设计一些问题，引导学生进行评论和讨论，如“你最喜欢哪一幅画？为什么？”

-教师应总结学生的分享，强调每个人的独特性和创造力。

教学过程反思

-教师应在课后反思教学过