浙江专用2018-2019学年高中历史专题一古代中国经济的基本结构与特点课时四古代中国的经济政策学案.docVIP

浙江专用2018-2019学年高中历史专题一古代中国经济的基本结构与特点课时四古代中国的经济政策学案

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课时四古代中国的经济政策

考试内容

考核要求

学考

选考

“重农抑商”政策及其影响

c

“海禁”政策及其影响

c

考点一(选考)“重农抑商”政策及其影响(c)

1.含义

强调农耕，限制商业和手工业。

2.目的

(1)维护专制主义国家政权的经济基础。

(2)保障国家的安全，维护政治的稳定，巩固君主的地位。

3.提出

(1)商鞅变法明确规定了重农抑商的原则，为古代历朝所奉行。

(2)《吕氏春秋》提出后世长期遵循的重农原则，特别强调了其安定人心的作用。

4.表现

(1)汉代eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①西汉初年，政府规定商人不得衣丝乘车。,②汉武帝推行打击富商大贾、发展官营商业的政策。))

(2)唐代：继续执行一入市籍不得为官的制度。

(3)宋代：商人在社会上遭受鄙视、在政治上和法律上遭受歧视的现象开始转变。

5.影响

(1)使社会经济活力受到压抑。

(2)新的经济因素和生产方式的萌芽长期得不到正常发育。

要点对“重农抑商”政策的评价

史料一食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。——《商君书·外内》

——《中国对外关系简史》

思考

(1)结合所学知识分析史料二“贸易额甚微”的政策因素是什么？该政策有何特点？

(2)结合史料一及所学知识分析，清政府推行这种政策的主要原因是什么？

提示(1)清政府的海禁政策限制了对外贸易。特点：实行官方垄断贸易，限制外国人来华。

(2)原因：对付东南沿海人民的抗清斗争；西方殖民者对东方的殖民扩张；自给自足的封建自然经济。

1.(2014年1月浙江选考)明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策称为“海禁”。下列各项中，能反映这一政策的是()

A.“敢有私下诸番互市者，必置之重法”

B.“五品以上，不得入市”

C.“商藉农而立，农赖商而行”

D.“多设织布、纺绸等局，广为制造”

解析“敢有私下诸番互市者，必置之重法”指的是“海禁”政策。

答案A

2.(2016年10月浙江选考)清朝黄遵宪在《番客篇》中写道：“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”下列表述符合作者思想的是()

A.“海禁”政策始于清初

B.“海禁”期间曾短暂实行对外开放

C.“海禁”的目的是严禁外国商人到中国经商

D.“海禁”扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性

解析“海禁”始于明朝，故A项错误；“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错”指的是“海禁”的弊端，“海禁”期间曾短暂实行对外开放不符合作者思想，故B项错误；“海禁”的目的是维护封建统治，故C项错误；“海禁”扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性，指出了“海禁”的弊端，故D项正确。

答案D

教材问题解答

【学习思考】

1.《汉书》中记录了这样的说法：“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣。”为什么会出现这样的情形？(教材第23页)

提示中国古代统治者推行“重农抑商”的政策，造成商人的社会地位非常低下，但是，随着商品经济的发展，商人不可避免地致富了，这是历史的必然；长期以来，中国社会依附于土地的是地主阶级和农民阶级，统治阶级是地主阶级的代表，而地主是靠剥削农民来生存的，农民虽然名义上政治地位被“抬高”，事实上仍处于社会的底层，极其贫困。

2.应当怎样认识中国古代抑商政策的作用和影响？(教材第23页)

提示作用：①有利于农业人口的稳定，推动农业经济向前发展；②有利于加强对农民的剥削和控制，进而保障国家的安全，维护统治阶级的经济基础和政治基础；③打击富商，发展官营商业，强化了国家对经济的控制。影响：这一政策使社会经济受到了压抑，阻碍了新的生产方式的萌芽，不利于商品经济的发展。

【自我测评】(教材第26页)

试举若干例证，说明中国古代王朝经济政策的特征。

提示(1)为了维护专制主义国家政权的经济基础，中国古代历朝大都执行重农抑商的经济政策。例如：汉文帝说“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻”。汉武帝也推行过打击富商大贾的政策。

(2)统治者推行的区域经济管理政策，有时会使经济发展出现畸轻畸重的偏差。例如：秦朝重视关中地区而压迫和剥削关东地区；再如：汉光武帝刘秀出身南阳，定都洛阳，于是，“南阳帝乡”和“河南帝城”受到优待。

(3)古代王朝对经济生活的控制非常全面、具体和严密。例如：秦朝统一度量衡为商业发展规定了必要的统一标准；汉武帝实行“盐铁官营”制度。

【材料阅读与思考】(教材第26页)

谈谈上述法令对社会经济可能发生的影响。

提示材料反映了清代推行