- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
教案:四年级上册英语教案Lesson20AttheShop|冀教版
一、教学目标
1.知识目标
(1)能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
(2)能够运用所学知识描述人物和物品,进行简单的购物交流。
(3)了解西方购物时的基本礼仪和表达方式。
2.能力目标
(1)能够正确使用所学的日常英语进行简单的购物交流。
(2)能够根据情景需要,恰当运用所学的英语进行表达。
3.情感目标
培养学生的合作精神,提高他们用英语进行交际的自信和勇气。
二、教学内容
本课的主题是AttheShop(在商店),主要学习与购物相关的词汇和句子,如:pen(钢笔),pencil(铅笔),ruler(尺子),eraser(橡皮),Howmuchisit?(多少钱?),Igiveyoufiveyuan(我给你五元)等。
三、教学重点与难点
1.重点:能够听懂、会说、会读本课的生词和句子,能够运用所学知识进行简单的购物交流。
2.难点:正确使用日常英语进行购物交流,了解并掌握西方购物时的基本礼仪和表达方式。
四、教具与学具准备
1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2.学具:课本、练习册、铅笔、橡皮、尺子。
五、教学过程
1.Preclasspreparation(课前准备)
(1)教师检查学生课前预习情况,了解学生对购物词汇和句子的掌握情况。
(2)检查学生的学习用具是否齐全。
2.Leadingin(导入)
(1)教师通过谈话引导学生谈论他们平时购物的经历,激发学生的学习兴趣。
(2)引导学生思考购物时需要使用的词汇和句子。
3.Presentation(新课呈现)
(1)教师利用多媒体课件展示本课的生词和句子,引导学生跟读、模仿。
(2)教师通过情景模拟,展示购物场景,让学生真实感受购物交流的过程。
4.Practice(练习)
(1)教师组织学生进行小组活动,模拟购物场景,进行角色扮演。
(2)学生之间互相练习购物交流,巩固所学知识。
5.Consolidation(巩固)
(1)教师设计购物游戏,让学生在游戏中运用所学知识。
(2)学生分组进行游戏,提高购物交流的实际应用能力。
六、板书设计
板书设计应简洁明了,突出本课的重点词汇和句子,便于学生复习和巩固。
七、作业设计
1.抄写本课的生词和句子,每个单词和句子写两遍。
2.结合所学内容,编写一个购物场景的小故事,尽量运用所学词汇和句子。
3.预习下一课的内容。
八、课后反思
教师在课后对自己的教学进行反思,分析教学效果,找出需要改进的地方,为下一节课的教学做好准备。同时,关注学生的学习情况,及时给予指导和帮助,确保学生能够扎实掌握所学知识。
需要重点关注的是“教学过程”部分,因为这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学活动,这对于确保教学效果和学生的学习成果至关重要。
详细补充和说明:
1.教学过程的重要性:
2.教学过程中的关键要素:
(1)导入:导入环节的目的是激发学生的兴趣和好奇心,为新的学习内容做好心理准备。教师可以通过与学生的生活经验相关联的方式引入新课,例如,通过询问学生他们最近购买过什么,或者他们最喜欢的商店是哪里,从而自然地过渡到购物相关的主题。
(2)新课呈现:在这一环节,教师应该清晰、生动地展示新词汇和句子,确保学生能够正确理解和发音。可以使用图片、实物、多媒体等辅段来帮助学生形象记忆。例如,展示不同种类的笔和相关的商品图片,同时呈现购物时的对话情景,让学生在真实语境中学习。
(3)练习:练习是让学生通过实际操作来巩固新知识的重要环节。教师可以设计各种活动,如分组讨论、角色扮演、游戏等,让学生在实际运用中加深对知识的理解和记忆。例如,学生可以分组进行角色扮演,一人扮演店员,另一人扮演顾客,进行购物对话的练习。
(4)巩固:巩固环节是对所学知识进行加深理解和长期记忆的阶段。教师可以通过游戏、竞赛等形式,让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固新知识。例如,可以设计一个“购物大挑战”的游戏,让学生在限定时间内,尽可能正确地完成购物对话。
3.教学过程中的注意事项:
(1)教师应该关注学生的个体差异,尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。可以通过小组合作、同伴互助等方式,让不同能力水平的学生都能在适合自己的层面上得到提高。
(2)教师应该注重课堂氛围的营造,创造一个轻松、愉快的学习环境。鼓励学生积极发言,允许他们犯错误,并给予及时的指导和鼓励,帮助他们建立自信。
(3)教师应该灵活运用各种教学手段和资源,如多媒体、实物、游戏等,使课堂更加生动有趣。同时,教师应该注重教学内容和现实生活的联系,让学生看到学习英语的实际意义。
(4)教师应该设计具有针对性的作业,让学生在课
您可能关注的文档
- 三年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 9 How Many 冀教版.docx
- Unit 1 Lesson 6 A Famous Football Player(教案)冀教版(三起)英语六年级下册.docx
- 三年级上册英语教案-Unit 1 Lesson 3 How Are You 1-冀教版(三起).docx
- 二年级下册美术教学设计-第7课 花儿朵朵丨苏少版.docx
- 2《乡下人家》第一课时(教案)部编版语文四年级下册.docx
- 六年级下册英语 导学案Unit 1 How tall are you Period3 sectionB(人教pep).docx
- 三年级美术上册教学设计-第9课 台历的设计16-人美版.docx
- 六年级上册美术教案-第16课 发现老房子的美(游古镇赏建筑) ▏人美版.docx
- 16《太阳》(说课稿)部编版语文五年级上册.docx
- 六年级下英语教案-Lesson10 Exercise-冀教版.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)