2024-2025学年九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石 石墨和C60教案 （新版）新人教版.docx

2024-2025学年九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C60教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年九年级化学上册，第六单元“碳和碳的氧化物”，课题1“金刚石、石墨和C60”。本节课主要介绍了金刚石、石墨和C60的结构、性质以及它们之间的异同点。

1.金刚石：金刚石是自然界中硬度最大的矿物，它由碳原子通过共价键形成了一个巨大的晶体结构。金刚石具有极高的熔点和热导率，同时也是一种良好的绝缘体。

2.石墨：石墨是碳的同素异形体之一，它的结构由多层的碳原子六边形网络组成，层与层之间的作用力较弱。石墨具有良好的导电性和润滑性，常用作电极、润滑剂等。

3.C60：C60是一种由60个碳原子组成的分子，它的结构呈球状，被称为足球分子。C60具有特殊的化学性质和物理性质，如较高的熔点、独特的电子结构等。

在本节课中，学生将通过实验和观察，了解金刚石、石墨和C60的结构和性质，并探讨它们之间的异同点。通过对这些物质的学习，学生将更深入地理解碳的多样性和碳化合物的性质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、证据推理、模型建构和科学态度。

1.科学探究：通过实验和观察，学生将培养对金刚石、石墨和C60的兴趣和好奇心，学会使用科学方法进行探究和解决问题。

2.证据推理：学生将通过观察和实验得到的数据和现象，进行逻辑推理和分析，从而得出金刚石、石墨和C60的结构和性质。

3.模型建构：学生将通过实验和观察，构建金刚石、石墨和C60的结构模型，进一步理解它们的异同点。

4.科学态度：学生在学习过程中将培养对科学的尊重和好奇心，学会团队合作和交流，培养科学思维和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了化学基础知识，包括原子结构、化学键、分子结构等。他们也应该对碳的基本性质有一定的了解，例如碳的化学反应和化合物的性质。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对实验和观察通常比较感兴趣，因此通过实验和实际观察来学习金刚石、石墨和C60的结构和性质可能会激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的观察力、实验操作能力和逻辑推理能力。在学习风格上，有的学生可能更偏好视觉学习，有的可能更偏向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对金刚石、石墨和C60的结构和性质之间的差异感到困惑，特别是对于它们的电子结构和化学性质的理解。此外，学生可能对实验操作和观察结果的解读存在困难，需要教师的指导和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年九年级化学上册的教材，以及与本节课相关的学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括金刚石、石墨和C60的结构和性质的图片、图表和视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解金刚石、石墨和C60的结构和性质，提高学生的学习兴趣和效果。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备实验所需的器材，包括显微镜、样品、实验试剂等。在实验前，要确保实验器材的完整性和安全性，向学生讲解实验操作的步骤和注意事项，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。分组讨论区可以方便学生进行小组讨论和合作学习，实验操作台可以提供学生进行实验操作的空间。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、白板、粉笔等教学工具，以便教师在课堂上进行演示和讲解。

6.互动环节：准备一些与教学内容相关的互动环节，如问题讨论、小组竞赛等，以增加学生的参与度和积极性。

7.作业布置：准备与本节课相关的作业，以便学生能够在课后巩固所学知识。

8.教学评价：准备教学评价工具，如测验、考试等，以评估学生对金刚石、石墨和C60的结构和性质的理解程度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对碳和碳的氧化物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道碳和碳的氧化物是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于碳和碳的氧化物的图片或视频片段，让学生初步感受它们的魅力或特点。

简短介绍碳和碳的氧化物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.碳和碳的氧化物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解碳和碳的氧化物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解碳和碳的氧化物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍碳和碳的氧化物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学