儿童发展心理学(鲁东大学)【智慧树知到】章节答案.pdf

儿童发展心理学(鲁东大学)【智慧树知到】章节答案

儿童发展心理学(鲁东大学)章节测试答案

第一章测试

1、在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是()

A、确定“是什么”的问题

B、探讨“为什么”的问题

C、探讨“怎样做”的问题

D、确定“未来怎样”的问题

我的答案：A

2、儿童发展心理学对个体研究的时间段包括()

A、0-6岁

B、0-14岁

C、0-18岁

D、从出生到死亡

我的答案：C

3、在儿童发展心理学中，通常把儿童在某一年龄阶段所表现出来的

一般的、典型的、本质的特征称为()

A、年龄特征

B、心理特质

C、关键特征

D、典型特征

第1页共13页

我的答案：A

4、儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长

（）

我的答案：√

5、影响儿童发展的外部因素有（）。

A、家庭

B、学校

C、社会环境

D、遗传基因

我的答案：ABC

第二章测试

1、在儿童发展心理学，描述和测量的主要任务是（）

A、探讨“为什么”的问题

B、探讨“怎样做”的问题

C、确定“未来怎样”的问题

D、确定“是什么”的问题

我的答案：D

2、在儿童发展心理学，探讨儿童发展的机制是探讨（）

A、“是什么”的问题

B、“为什么”的问题

C、“怎样做”的问题

D、“未来怎样”的问题

第2页共13页

我的答案：B

3、某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，

该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通过

不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研

究设计属于()

A、横向研究

B、纵向研究

C、聚合交叉研究

D、综合研究

我的答案：A

4、为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童

对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再

重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的

变化。这种研究设计属于()

A、横向研究

B、纵向研究

C、聚合交叉研究

D、综合研究

我的答案：B

5、有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的

言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律

和特征的一种研究方法，叫()

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A、观察法

B、实验法

C、访谈法

D、问卷法

我的答案：A

第三章测试

1、左右两个卵巢通常是轮流排卵()

我的答案：√

2、35岁以上生育，特别是第一胎，易出现分娩困难和死胎增多，另

外出现唐氏综合症的可能性也会加大。

我的答案：√

3、正常的自然分娩过程一般要经历三个阶段，分别是（）。

A、宫口扩张期

B、胎儿娩出期

C、胎盘娩出期

D、小腹疼痛期

我的答案：ABC

4、头围是大脑生长和颅骨大小的主要测量指标，如果新生儿头围小

于32cm或3岁后仍小于45cm，则视为（）。

A、小头畸形

B、小脑畸形

C、尖头畸形

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D、小头症

我的答案：A

5、产前期经历（）三个阶段。

A、胚胎期

B、胚种期

C、胎儿期

D、婴儿期

我的答案：ABC

第四章测试

1、0-2岁的儿童属于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的（）阶段。

A、感觉运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

我的答案：A

2、在前运算阶段，儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以下（）

特点。

A、具体性

B、思维不可逆性

C、自我中心化

D、刻板性

我的答案：ABCD

第5页共13页

3、2-7岁的儿童属于皮亚杰儿童认知发展阶段理论的（）阶段。

A、感觉运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

我的答案：B

4、婴儿的视觉可以分为低水平的视感觉和高水平的视知觉。()

我的答案：√

5、心理学家范茨用视觉偏爱法巧妙地研究了婴儿对形状的辨别跟偏

爱。（）

我的答案：√

6、学前儿童的注意以有意注意为主，无意注意开始发展。()

我的答案：X

7、儿童方位知觉发展的顺序是