1.3科学的世界观和方法论课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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第一课时代精神的精华第三框科学的世界观和方法论

思考:马克思主义哲学的诞生是不是一个偶然事件?马克思主义马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义什么是马克思主义?探究与分享:

一、马克思主义哲学的历史使命

一、马克思主义哲学的历史使命1、马克思主义哲学产生的历史条件哲学把无产阶级当做自己的物质武器,同样,无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。——马克思(1)阶级基础——马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。法国里昂工人起义英国宪章运动德国西里西亚工人起义19世纪三大工人运动失败

(2)自然科学前提(19世纪“三大发现”)19世纪上半叶细胞学说建立与完善证明自然界是联系和统一的19世纪中叶能量守恒定律证明物质运动是客观的,永动机是不可能的1859年达尔文发表《物种起源》进化论从此取代神创论

(3)直接理论来源德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。黑格尔费尔巴哈辩证唯物主义历史唯物主义发展、矛盾、量变和质变、辩证的否定物质是唯一现实的,精神本身只是物质的最高表现形式注意:马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的“简单相加”,而是“批判吸收”。辩证法合理内核唯物主义基本内核

(4)社会科学前提英国古典政治经济学、英法空想社会主义

2、马克思主义是科学的理论、人民的理论(1)科学的理论:它创造性地揭示了人类社会发展规律(2)人民的理论:第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。

3、马克思主义哲学的历史使命马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬。——习近平历史使命:实现无产阶级和全人类的解放。自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。

拓展:马克思主义哲学的创立与发展标志着马克思主义哲学的正式创立。标志马克思主义哲学的公开问世标志马克思主义哲学的走向成熟

练一练:马克思主义哲学是批判地继承人类思想文化的一切优秀遗产,特别是在德国古典哲学的基础上创立起来的,它的不断创新也是广泛吸收人类社会进步和科技创新成果的基础上实现的。上述事实表明()A.德国古典哲学是马克思主义哲学产生的社会科学前提B.具体科学的发展为马克思主义哲学的丰富和发展提供了条件C.具体科学随着哲学的发展而发展D.哲学是具体科学的总和B

二、马克思主义哲学的基本特征

实践的观点是马克思主义哲学的首要的、基本的观点,是马克思主义哲学区别其他一切哲学的显著特征。科学的实践观是马克思主义哲学与全部旧哲学的分水岭。1、坚持实践观点二、马克思主义哲学的基本特征(1)实践观点是马克思主义哲学的核心观点

马克思主义哲学,在人与世界的关系方面,从实践出发解释周围世界;在历史观中,从实践出发解释社会存在和发展;在认识论中,把实践作为全部认识的基础。离开实践,我们就不能科学完整地理解马克思主义哲学(2)实践观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用坚持实践的观点相关链接:

黑格尔费尔巴哈唯心主义唯物主义辩证法形而上学+++自然观历史观唯物主义辩证法批判地继承二、马克思主义哲学的基本特征辩证唯物主义+历史唯物主义

2、马克思主义哲学实现了“三个统一”“三个有机统一”唯物主义与辩证法的有机统一唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一实践基础上

辩证唯物主义:第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。结束了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态;它的唯物主义是辩证的唯物主义,它的辩证法是唯物主义的辩证法历史唯物主义:实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一从而结束了唯心主义在历史观中占统治地位的局面。马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)

实现了实践基础上的科学性和革命性的统一它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学。是无产阶级的科学的世界观和方法论。之所以革命的它正确揭示了物质世界的本质和运动规律。它的全部理论都来自实践,又经过实践反复检验。之所以科学的

思考与分享:1845年,马克思写下《关于费尔巴哈的提纲》。1845-1846年,马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》。标志着马克思主义哲学的正式创立。1847年出版的《哲学的贫困》和1848年出版的《共产党宣言》标志着马克思主义哲学的公开问世。1867年,《资本论》的问世,马克思主义哲学走向成熟。产生于19世纪的马克思主义哲学距今已有200多年了。有人认为,马克思主义哲学已经过时了?

与时俱进是马克思主义哲

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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