2024年知识竞赛活动总结13篇精选.docx

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2024年知识竞赛活动总结13篇精选

为迎接我校第四届科技节的到来，5月22日晚政治科组在报告厅实行了一场别开生面的科普学问竞赛。此次活动面对高一、高二两个年级，目的为增进广阔同学对科学技术的了解和相识，加强对科学技术的关注，进而形成良好...下面是我收集整理的学问竞赛活动总结13篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

学问竞赛活动总结篇一

为迎接我校第四届科技节的到来，5月22日晚政治科组在报告厅实行了一场别开生面的科普学问竞赛。此次活动面对高一、高二两个年级，目的为增进广阔同学对科学技术的了解和相识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的酷爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友情，共同创建良好的学习环境和学习氛围。

从活动设计来看，本次科普学问竞赛以级组为单位，每个年级组组建一支三人的竞赛队，一共是四个队参与，通过竞赛中的最终得分评出各个奖项。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成，题型有推断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分，竞赛起先后依据各队答题状况累加减，以最终累计分数的凹凸评定竞赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在其次部分形体表演题结束后，选手可短暂休息，由观众参加答题，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现特别踊跃，掀起了一个又一个的答题热潮。

从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参与的，各年级组在5月20日之前就将名单交给了项目负责人，并规定若竞赛时有代表队没有按时参与，竞赛组织方将认为该级组为弃权。（负责人为各年级组）从竞赛现场来看，整个科普学问竞赛活动打算充分，支配井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保选手能够静心答题。此外，政治科组还联系了校电视台的潘老师，特地负责拍摄此次竞赛活动。最终从打算的题目来看，内容涉及面广、题型活泼，生动好玩，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的学问。

从活动现场来看，高二A组小主持人苗雨甜与记分员协作比较默契，把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好，并协作主持很好地完成了观众互动环节，带动了场下的气氛。使台下的观众参加到竞赛当中，感受这次科普学问竞赛崇尚科学、酷爱生活的主题。在政治科组的主动推动下，各个年级组都派啦啦队员亲临现场,在声势上赐予了大力支持，同学们的踊跃参加点燃了全场的热忱。在形体表演题环节，让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演——为了让队友猜出相应词语，选手们连比带划，尽显他们可爱的一面。在风险答题环节，选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题，在其次轮中，高一甲组英勇地选了60分的题，但是没能答对，反而倒扣60分。虽有缺憾，现场同学都纷纷为他们加油打气。最终一轮，大家互不相让，高二两个参赛队表现稍显优势。参赛队员在竞赛中都表现得自信满满，学问的魅力在他们的身上闪烁,四个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快、学问广，很好的呈现了龙城中学学子的精神面貌。

从活动结果来看，高二甲组获一等奖，高二A组获二等奖，高一A、高一甲获三等奖。从整场竞赛来看，虽然经过充分细心的打算,现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题，好在刚好解除障碍。究其缘由，一则是观众过于热忱，但更应留意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,，我们要在充分信任参加组织活动的学生实力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动能够更加完备。

学问竞赛活动总结篇二

为了宣扬以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法治精神，同时为了响应国家12.4法治宣扬日的号召，我校特举办了“毕节学法律学问