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2024年幼儿园大班教案《有趣的延伸画》含反思
大班教案《好玩的延长画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿了解延长画简洁的作画风格,细致视察原有图片上的内容,依据图片延长画出动物、人物不同的形态、动作,大胆设计好玩的情节,观赏延长画,在视察与探讨中发觉延长画的好玩及作画特点,主动参加到延长画艺术创作中,在创作中发觉延长作画的艺术美,体验画面情节的好玩,快来看看幼儿园大班《好玩的延长画》含反思教案吧。
活动目标:
1、观赏延长画,在视察与探讨中发觉延长画的好玩及作画特点,主动参加到延长画艺术创作中。
2、了解延长画简洁的作画风格,细致视察原有图片上的内容,依据图片延长画出动物、人物不同的形态、动作,大胆设计好玩的情节。
3、在创作中发觉延长作画的艺术美,体验画面情节的好玩。
4、感受色调对比。
5、培育幼儿的观赏实力。
重难点:
依据图片上的表情及线条提示,能够大胆的想象、设计,画出好玩的情节。
顺着图片向外延长线条。
活动打算:
1、布置画展。
2、旧画报、旧挂历中的动物、人物图片。
3、胶棒、油画棒、黑色水笔。
活动过程:
一、观赏延长画,发觉延长画的作画特点引起爱好。
1、观赏延长画画展,引起爱好。
导入:今日我给小挚友带来一些画,待会请大家一起来观赏,请你看看上面都画了什么?和我们平常见到的画有什么不一样?(引导幼儿视察)
提问:刚才观赏了这么多的画,那请你说说你最喜爱哪一张?
小结:我们大家都很喜爱这些画,这些画有的内容、图案、表情、动作很有意思,小挚友很喜爱。
2、在视察与探讨中发觉延长画的好玩及作画特点。
提问:
(1)这些画和我们平常见到的画有什么不一样?(有一部分是图片,有一部分是画出来的)你们瞧!这个图片是完整的,还是不完整的呢?
(2)用这些不完整的图片画出来的画,看上去有什么感觉?
二、老师讲解示范延长作画,幼儿发觉作画的好玩,主动参加创作。
师:那你们猜猜看,这些画是先粘图片?还是先画身体呢?(幼儿探讨)究竟是怎样的呢?那我们接着看你就知道了。
1、选择一张图片,想想画什么样的内容。
2、将图片贴到合适的位置。
3、视察图片,顺着图片上线条的位置向外生长、延长。
4、画出不同的动作、表情。
5、添画花纹、背景。
6、那现在你们知道是先粘图片,还是先画画呀?
小结:这种先粘上图片,再依据图片上的提示画出不同的表情、动作、内容的画叫延长画。同样的图片还可以延长许很多多不同的动作和造型。
三、幼儿自由选择动物、人物头像,进行延长绘画。
1、出示动物、人物图片,启发幼儿大胆想象,激励有创新思维的幼儿。
提问:今日我给你们打算了一些图片,你们先看看这上面都有什么?
你打算怎么画?(幼儿沟通)
2、幼儿自由选择,并进行绘画。
师:请小挚友选出你最喜爱的图片到后面的桌子那起先画画吧!
3、老师在视察中适时发觉问题,并刚好赐予指导。
四、展示、评价幼儿的作品。
展示幼儿作品,让幼儿相互说说自己的画,体验创作延长画的好玩。
活动反思:
首先,请幼儿观赏的儿童画生动好玩,色调艳丽明快,一下子就吸引了幼儿的留意力,使孩子在观赏的过程中体验了美感。
其次,老师通过层层递进的方法让幼儿视察、感受画面上动物、人物的动作、表情、情节等等,使幼儿一步步感受延长画的好玩。
我认为在此次活动中,在幼儿观赏画展后探讨中,老师的引导时间上有点急,应当再放慢些速度,老师的引导语应当再精练些。幼儿在作画过程中,对动作的表现比较单一,许多都是站着的造型,所以,我应在孩子们讲解并描述动作造型
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