菏泽市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】.docxVIP

2022-2023学年度第一学期期末质量检测

七年级生物试题

注意事项：

1.本试题分为选择题和非选择题两部分，共50分，考试时间为50分钟。

2.考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。

选择题（共20分）

说明：本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。

1.“龙生龙，凤生凤”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（）

①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异。

A.①② B.①③ C.③④ D.②③

【答案】D

【解析】

【分析】生物特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。

【详解】“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征。

故选D。

【点睛】理解掌握生物的基本特征是解答的关键。

2.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗突出表明了生物生存的基本条件之一是（）

A.温度 B.土壤 C.水分 D.风

【答案】C

【解析】

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

【详解】影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度。在“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。因此“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。

故选C。

【点睛】对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握。

3.下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质：接着，将保鲜那瓶瓶颈打断（如丙图），数口后瓶中的肉汤也变质，下列说法错误的是（）

A.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 B.乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的原因不同

C.甲、乙形成了对照实验 D.此实验证明空气中的微生物可以使肉汤变质

【答案】B

【解析】

【分析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。

【详解】A．未打断瓶颈时，肉汤变质的是乙瓶，因为乙瓶没有做加热处理，即没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，细菌的生长和繁殖导致肉汤变质，A正确。

B．乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因，都是空气中的细菌、真菌飘浮进肉汤中，生长繁殖造成的，故乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的原因相同，B错误。

C．甲、乙形成的对照实验，其变量是是否有细菌，C正确。

D．此实验证明了细菌不是自然发生的，肉汤中的细菌是由空气中原来存在的细菌产生的，即空气中的微生物可以使肉汤变质，D正确。

故选B。

4.在探究过程中，若实验的结果与假设发生矛盾时，下列做法正确的是

A.检查实验方案，重新进行实验 B.为节省时间和材料，一次实验即可

C.不受实验结果干扰，直接得出结论 D.修改实验数据，与假设保持一致

【答案】A

【解析】

【分析】在进行探究实验时，常常要设计对照，除了是变量外，其它条件均相同。为了提高实验的可靠性，需要多次重复实验为了提高实验的可靠性，需要多次重复实验。若实验的结果与假设发生矛盾时，应该检查实验方案，必须通过实验来检验假设的正确与否。

【详解】A．若实验的结果与假设发生矛盾时，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以检查实验方案，重新进行实验，A正确。

B．一次实验具有偶然性，为了提高实验的可靠性，需要多次重复实验，若实验的结果与假设发生矛盾时，应该检查实验方案，重新进行实验，而不是坚持实验结果，放弃重做实验，B不正确。

C．在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑，C不正确。

D．若实验的结果与假设发生矛盾时，应该检查实验方案，重新进行实验，而不是坚持实验结果，放弃重做实验，D不正确。

故选A。

5.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是

A.水稻生长