统编版六下古诗词诵读 9浣溪沙（教案含反思）.docx

统编版六下古诗词诵读9浣溪沙（教案含反思）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版六下古诗词诵读9浣溪沙（教案含反思）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版六年级下册古诗词诵读第9课《浣溪沙》。本诗是宋代著名文学家苏轼的作品，通过对大自然美景的描绘，表达了诗人对生活的热爱和对人生的感慨。诗中运用了丰富的想象和形象的描绘，展现了高超的艺术技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过了一些古诗词，对诗词的节奏、韵律、意象等有一定的了解。同时，学生也学习过苏轼的其它作品，对诗人的生活背景和创作风格有一定了解。因此，在教学本诗时，可以引导学生运用已有的知识分析诗中的意象、情感和艺术特色，提高学生的诗词鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括四个方面：语言理解与运用、审美发现与鉴赏、文化传承与理解、思维发展与创新。

1.语言理解与运用：通过学习《浣溪沙》，使学生能够理解诗中的意象、情感和主旨，提高学生的古诗词阅读理解能力。同时，通过诗词的背诵和默写，加强学生的语言表达能力。

2.审美发现与鉴赏：引导学生从艺术的角度欣赏诗中的意象和描绘，培养学生对古诗词的审美鉴赏能力，激发学生对古典文学的热爱。

3.文化传承与理解：通过学习苏轼的《浣溪沙》，使学生了解宋代文学的特点和背景，理解古诗词在中华文化中的地位和价值，增强学生对民族文化的认同感。

4.思维发展与创新：鼓励学生在阅读和鉴赏诗词时，运用已有的知识和经验进行分析、综合、评价，培养学生的批判性思维和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.诗句的理解与分析：学生需要理解诗中的意象、情感和主旨，分析诗句的艺术特色。

解决办法：通过引导学生反复阅读、讨论和分析，结合诗人的生活背景，帮助他们深入理解诗文。

2.诗词的审美鉴赏：学生需要培养对古诗词的审美鉴赏能力，发现和欣赏诗中的美。

解决办法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的感受和看法，同时教师进行引导和点拨。

难点：

1.诗句的意境感悟：学生难以把握诗中的抽象意境和深层情感。

解决办法：通过多媒体展示、图片引导等方式，帮助学生形象地感受诗中的意境，同时教师进行讲解和引导。

2.诗词的文化背景：学生对宋代文学背景和文化内涵了解不足。

解决办法：结合历史知识，简要介绍苏轼的生活年代和文学地位，帮助学生更好地理解诗文。

3.诗词创作思维：学生难以理解诗人创作诗词的思维过程和艺术技巧。

解决办法：通过分析诗中的意象、修辞手法等，引导学生了解诗人的创作思路，激发学生的创意思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《浣溪沙》的原文和相关注释的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些苏轼的画像、宋代文学的相关图片，以及《浣溪沙》中的重点诗句的图表解析等，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解和欣赏诗词。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排有诗词创作或诗词朗诵的环节，需要准备相应的纸张、笔墨等写作工具，以及麦克风等朗诵设备，确保实验器材的齐全和运作正常。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以安排一些小组讨论的区域，提供桌椅和白板等设施，方便学生进行小组讨论和分享；同时，也可以设置一个诗词朗诵的区域，提供麦克风和音响等设备，让学生能够更好地展示自己的朗诵才华。

5.教学课件：制作详细的教学课件，包括诗词的原文、注释、翻译、意象解析、艺术特色分析等内容，以帮助学生更好地理解和掌握诗词的内容和特点。

6.教学指导资料：准备一些关于古诗词鉴赏的方法和技巧的指导资料，以帮助学生提高古诗词的鉴赏能力。

7.互动活动准备：准备一些与教学内容相关的互动活动，如诗词接龙、诗词知识竞赛等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

8.作业布置：根据教学内容，布置相关的作业，如诗词默写、诗词鉴赏essay等，以巩固学生的学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《浣溪沙》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《浣溪沙》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于苏轼的画像、宋代文学的相关图片，让学生初步感受古诗词的魅力或特点。

简短介绍苏轼的背景和《浣溪沙》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《浣溪沙》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《浣溪沙》的基本概念、诗句结构和韵律特点。

过程：

讲解《浣溪沙》的定义，包括其主要诗句结构和韵律特点。

详细介绍《浣溪