- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《科学防疫保健康》(教案)五年级劳动通用版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
《科学防疫保健康》(教案)五年级劳动通用版
课程基本信息
1.课程名称:科学防疫保健康
2.教学年级和班级:五年级劳动通用版
3.授课时间:2022年2月24日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.理解并掌握基本的防疫知识,如佩戴口罩、勤洗手等。
2.学会正确使用消毒液和防护用品。
3.培养学生的自我防护意识和健康习惯。
4.提高学生的信息获取和处理能力,能够关注疫情动态。
5.培养学生团队合作和分享精神,共同构建健康的生活环境。
学情分析
我教授的五年级劳动通用版的学生,他们普遍具有较强的学习兴趣和好奇心,对于新鲜事物有较高的探索欲望。在知识方面,学生们已经掌握了基本的卫生保健知识,对于生活中的健康习惯有一定的了解。然而,他们在防疫知识的深度和系统性方面还存在不足,对于一些新的防疫措施和知识可能不够熟悉。
在能力方面,学生们具备一定的自主学习和合作学习的能力,能够通过讨论和小组合作来解决问题。他们也具备一定的信息获取和处理能力,能够利用网络和媒体关注疫情动态。然而,他们在批判性思维和问题解决能力方面还需要进一步提高。
在素质方面,学生们具备较强的责任感和团队合作精神,他们关心社会大事,愿意为集体和他人的健康做出贡献。然而,部分学生可能存在焦虑和恐慌情绪,需要通过教学来帮助他们建立正确的防疫观念和心理素质。
在行为习惯方面,学生们普遍能够养成良好的卫生习惯,如勤洗手、佩戴口罩等。然而,部分学生可能存在不按时完成作业、不认真听讲等问题,需要通过教学来进一步提高他们的学习积极性和自律性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《科学防疫保健康》这本教材,以便他们能够跟随老师的讲解进行学习和复习。
2.辅助材料:为了帮助学生更好地理解和学习防疫知识,我准备了一系列与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源包括佩戴口罩的正确方法、洗手步骤图、消毒液的使用说明等。通过直观的展示,学生可以更清晰地了解防疫措施的具体操作。
3.实验器材:本节课涉及一些实验操作,如制作洗手液、模拟病毒传播等。因此,我需要准备相应的实验器材,如洗手液原料、显微镜、模型病毒等。在实验前,我会检查器材的完整性和安全性,确保学生能够安全地进行实验操作。
4.教室布置:为了营造一个适合学习和讨论的环境,我会根据教学需要布置教室。我将设置分组讨论区,让学生们能够相互交流和合作。同时,我还会准备实验操作台,供学生们进行实验操作。通过合理的教室布置,学生可以更好地参与课堂活动,提高学习效果。
此外,我还会准备一些互动工具,如提问器和小黑板等,以便与学生进行互动和解答他们的疑问。同时,我还会准备一些练习题和作业,帮助学生巩固所学的知识。通过充分的资源准备,我能够更好地开展教学活动,促进学生的学习和发展。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“科学防疫保健康”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解防疫知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“科学防疫保健康”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“科学防疫保健康”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解防疫知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握防疫技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验防疫知识的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解防疫知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握
您可能关注的文档
- 识字5《动物儿歌》(教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx
- 提升初中生聆听技巧.docx
- 三年级信息技术上册教案-第5课 益智游戏练技能 人教版.docx
- 岭南版小学四年级美术上册《我的第一次》参考教案.docx
- 人教版四上第六单元第四课时《马刀舞曲》教案.docx
- 北师大版五年级下册书法6《戈字旁》教案.docx
- 识字(二)5动物儿歌(教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx
- 《小小菜园我规划》教案.docx
- 第8课 开关量的与运算 教学设计 六下信息科技浙教版(2023).docx
- 小学生友爱信件交流的班会设计.docx
- 【23押题卷丨金榜猜题卷丨新高考】语文3.docx
- 【巅峰听力】2022年高考英语听力高效专项训练“对话练三遍”(四)(原卷版).doc
- 部编版小学语文四年级上册单元教学要点和课时安排.docx
- 【Ks5u发布】浙江省余姚中学2019届高三上学期限时训练试卷语文试题(11月21日) Word版含答案【KS5U 高考】.doc
- 【23押题卷丨金榜猜题卷丨新高考】数学1.docx
- 【巅峰听力】2022年高考英语听力高效专项训练“对话练三遍”(一)(原卷版).doc
- 【Ks5u发布】浙江省余姚中学2019届高三上学期限时训练试卷地理试题(10月24日) Word版含答案【KS5U 高考】.doc
- 【Ks5u发布】浙江省余姚中学2019届高三上学期限时训练试卷政治试题(10月27日) Word版含答案【KS5U 高考】.doc
- 小学主题班会 开学第一课安全教育 课件.pptx
- 初中主题班会 中考倒计时主题班会 课件.pptx
文档评论(0)