高考作文之生动描写出文采（教案）(网友来稿)教案.docVIP

?高考作文之生动描写出文采（教案）

第一章：引言

1.1课程目标

通过本章的学习，使学生认识到生动描写在高考作文中的重要性，培养学生对作文的热爱和创作热情。

1.2教学内容

生动描写的作用、高考作文评分标准、本课程的学习目标。

1.3教学方法

讲授法、互动讨论法。

1.4教学步骤

1.4.1导入：通过展示一篇生动描写的好作文，引发学生对生动描写的兴趣。

1.4.2讲解生动描写的作用：解释生动描写对作文的重要性，使学生明白为什么要进行生动描写。

1.4.3分析高考作文评分标准：让学生了解高考作文评分标准中关于生动描写的要求。

1.4.4阐述本课程的学习目标：让学生明确本课程的学习内容和目标。

第二章：描写技巧

2.1课程目标

通过本章的学习，使学生掌握基本的描写技巧，提高作文的生动性。

2.2教学内容

视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉描写技巧，以及心理描写和动作描写。

2.3教学方法

讲授法、实践演练法。

2.4教学步骤

2.4.1导入：通过展示一篇运用描写技巧的好作文，引发学生对描写技巧的兴趣。

2.4.2讲解视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉描写技巧：让学生了解并掌握各种感官描写的方法。

2.4.3讲解心理描写和动作描写：使学生明白心理描写和动作描写在作文中的作用。

2.4.4实践演练：让学生进行描写练习，教师进行点评指导。

第三章：描写实例分析

3.1课程目标

通过本章的学习，使学生学会分析优秀作文中的生动描写，提高自己的写作水平。

3.2教学内容

分析优秀作文中的生动描写，提取描写要点，学习借鉴。

3.3教学方法

分析法、借鉴法。

3.4教学步骤

3.4.1导入：通过展示一篇优秀作文，引发学生对描写实例分析的兴趣。

3.4.2分析优秀作文中的生动描写：让学生了解优秀作文中的描写要点。

3.4.3提取描写要点：使学生学会从优秀作文中提取描写要点。

3.4.4学习借鉴：引导学生借鉴优秀作文中的描写方法，提高自己的写作水平。

第四章：写作练习

4.1课程目标

通过本章的学习，使学生能够运用所学描写技巧进行作文创作，提高作文的生动性。

4.2教学内容

学生进行写作练习，教师进行点评指导。

4.3教学方法

实践法、指导法。

4.4教学步骤

4.4.1导入：让学生明确本次写作练习的要求和目标。

4.4.2学生进行写作练习：让学生运用所学描写技巧进行作文创作。

4.4.3教师点评指导：对学生的作文进行点评，提出改进意见。

5.1课程目标

通过本章的学习，使学生对生动描写有更深的理解和认识，激发学生持续提高作文水平的动力。

5.2教学内容

5.3教学方法

讲授法、互动讨论法。

5.4教学步骤

5.4.1导入：让学生回顾本课程的学习内容和收获。

5.4.3学生写作水平的提高：让学生了解自己在课程中的进步，激发学生持续提高作文水平的动力。

5.4.4未来学习方向：为学生指明未来的学习方向，鼓励学生持续学习和努力。

第六章：句子修饰与锤炼

6.1课程目标

通过本章的学习，使学生掌握句子修饰与锤炼的方法，使文章语言更加生动有趣。

6.2教学内容

句子的基本结构、句子修饰的方法、句子锤炼的意义。

6.3教学方法

讲授法、实践演练法。

6.4教学步骤

6.4.1导入：通过展示一句修饰与锤炼后的优美句子，引发学生对句子修饰与锤炼的兴趣。

6.4.2讲解句子的基本结构：让学生了解句子的基本组成部分。

6.4.3讲解句子修饰的方法：使学生掌握使用修辞手法、恰当的词语等方法对句子进行修饰。

6.4.4讲解句子锤炼的意义：让学生明白锤炼句子对提高作文水平的重要性。

第七章：段落构建与过渡

7.1课程目标

通过本章的学习，使学生掌握段落构建与过渡的方法，使文章结构更加清晰、连贯。

7.2教学内容

段落的基本结构、段落构建的方法、过渡的使用技巧。

7.3教学方法

讲授法、实践演练法。

7.4教学步骤

7.4.1导入：通过展示一段构建与过渡处理得当的文章，引发学生对段落构建与过渡的兴趣。

7.4.2讲解段落的基本结构：让学生了解段落的基本组成部分。

7.4.3讲解段落构建的方法：使学生掌握如何组织内容、安排观点等方法构建段落。

7.4.4讲解过渡的使用技巧：让学生明白如何使用过渡句使文章结构更加清晰、连贯。

第八章：例文剖析与借鉴

8.1课程目标

通过本章的学习，使学生学会分析优秀作文的构思与表达，提高自己的写作能力。

8.2教学内容

分析优秀作文的构思、表达手法，进行借鉴学习。

8.3教学方法

分析法、借鉴法。

8.4教学步骤

8.4.1导入：通过展示一篇优秀作文，引发学生对例文剖析与借鉴的兴趣。

8.4.2分析优秀作文的构思：让学生了解优秀作文的构思特