2024年大学生大三第二学期总结.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年大学生大三第二学期总结

高校生大三其次学期总结

大三结束，在这个学期里。整个大三是我的转型期，特殊是这其次学期。我定下了我人生的一个转折点，其实说它是转折点，有点过，因为还没有折过来。就算是在转折的打算时期。徘徊了一个多学期，争取支持，最终得到了考探讨生的机会，我可以放心的努力的打算。

前半个学期，有点模糊。不知道自己该做些什么。每天早起，坚持不逃课，当个好学生。只有一次回了家看外婆。感觉时间惊慌得不得了，却像是什么也没有做成，是自己在奢侈。听别人讲起别人的风光历史，我舍命地在自己脑海中找寻属于自己的历史。最终找到的只是自己前两年的堕落，几乎没有什么可以拿出来跟别人讲的。学习成果也不好，学生工作也没有突出，真不知道自己毕业的时候拿什么跟别人竞争。于是，我选择了短暂地躲避也是想要借此机会实现自己的理想和为爸妈争光——我肯定要努力地考上探讨生，我要努力考上中山高校的探讨生。就算考上爸妈不让读，我也要考。那证明的是我的实力，是爸妈有我这么一个精彩的女儿。免得爸妈总是在那些有钱人面前抬不起头。有钱没有什么了不得。那浑身的铜臭味我才不要呢。可社会就是有钱说话，我也没有其他的`方法，只好在学问上赛过他们。语文课程论上了半个学期的理论课，后半个学期是实践的环节。理论课程不算熬煎，还上得比较快乐，老师这个行业是自己有点喜爱的，要了解清晰才能“知己知彼，百战百胜”，为下半个学期的实操环节做打算。但是下半个学期的试讲真是熬煎人。从热忱高涨到心如止境，对老师这个职业起先了思索——是不是真的适合我？在试讲的过程中，和同一组的同学对“老师”有不同的看法，有些认为老师只是教学问，学生懂就懂了，不懂也不算什么。假如教学生做人的那么些大道理，确定会引起学生的厌烦心情、公愤……所以当一个老师就是照旧以前的老师的方法，不用讲创新不用讲道德。我彻底地无语了。这莫非就是我所憧憬的老师职业？这莫非就是一个还没有称为老师的学生该承受的现实打击吗？所谓“话不投机半句多”，就是这样的道理。不是志同道合的人没有方法怎样的深化探讨些什么。现实，很难变更。可是人只是安于现实而不想着如何变更又怎能证明另一种的途径走不通呢？只有尝试过才有否定的权利。没有真正尝试过的人就不应当说出那些字斟句酌的话来。社会的残酷现实，让还没有走出校内的学生过早地对这个社会悲观了。

所以，我就始终躲避着。试图找到可以始终躲避的港湾，让我可以只沉醉在自己创设的乌托邦里。现实的世界找不到这样的地方，只能在精神上找寻。我找到了。找到了属于我自己的位置。然而，当我只是想当我自己，过自己生活的时候，别人总会闯进来，不打一声招呼地。这个学期里，除了学习之外的事情都是让人心烦的繁杂之物，只求能够尽快地完成摆脱它们。可以宁静学习的时间不多了，就珍惜最终的半年吧。奉劝自己，可以再投入再仔细点。自己学习看法不仔细的时候，看看同是考研的人，他们是怎样的努力啊。

这个学期，借着多数的可奢侈的时间，看了想看的、不想看的但是必需看的作品。喜爱外国文学课，这是我这个学期唯一可以喜爱的课程。几门选修课，学得平常。有一门还真是让人怄气。每次上课都要气得在中午吃饭的时候叨念一阵子。没方法，什么样的老师就喜爱什么样的上课方式，这是我们说不能选择的。原来喜爱这门课也没有方法，谁叫那位老师让这个课程完全地失了人心呢？演讲与口才课上，进行了两次公开演讲。第一次不熟识，也就不怎么样。其次次的题目太煽情，害得我在讲之前就哭了，上了台让老师叫下来限制心情。真是丢脸丢到了家。接近期末，来了一次辩论赛，承蒙同学的举荐成了辩手，虽然在投票之前就告知他们不要投我，因为我没有时间打算。结果出来还是我上。他们真是看得起我。辩论场上，从辩论赛起先，主持人一开口就注定这是一