- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第5课井然有序制表格-鲁教版(新版2018)第3册八年级信息技术上册教案
主备人
备课成员
教学内容
《第5课井然有序制表格-鲁教版(新版2018)第3册八年级信息技术上册》
二、教学目标
1.知识与技能:学生能够掌握表格的基本操作,包括插入、删除、合并单元格等。
2.过程与方法:学生能够通过实际操作,学会如何制作一份整洁、有序的表格。
3.情感态度与价值观:学生能够体会到信息技术在生活中的应用,提高对信息技术的兴趣。
三、教学重点与难点
1.教学重点:表格的基本操作,包括插入、删除、合并单元格等。
2.教学难点:如何根据实际需求,制作一份整洁、有序的表格。
四、教学过程
1.导入:通过展示一些生活中的表格实例,引起学生对表格的兴趣。
2.讲解:向学生讲解表格的基本操作,包括插入、删除、合并单元格等。
3.演示:通过实际操作,演示如何制作一份整洁、有序的表格。
4.练习:学生分组进行实际操作,练习制作表格。
5.总结:教师总结本节课的内容,强调表格在生活中的重要性。
五、课后作业
1.学生独立完成一份表格,可以是家庭作业表、课程表等。
2.学生可以尝试使用表格制作一些其他类型的文档,如简历、报告等。
核心素养目标
培养学生的信息意识,使学生能够主动地获取、处理和应用信息,提高解决问题的能力;培养学生的计算思维,使学生能够通过逻辑分析和计算方法解决问题;培养学生的数字化学习与创新素养,使学生能够运用信息技术进行学习和创新;培养学生的信息社会责任,使学生能够正确地使用信息技术,遵守相关法律法规,保护个人和他人的隐私。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
(1)学生已经学习了计算机的基本操作,如开关机、使用鼠标和键盘等。
(2)学生已经了解了表格的基本概念,如表格的组成、表格的作用等。
(3)学生已经掌握了Word文档的基本操作,如文本的输入、编辑、格式化等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
(1)学生对信息技术课程感兴趣,喜欢通过实际操作学习新知识。
(2)学生的动手能力强,能够通过实践快速掌握新技能。
(3)学生的学习风格多样,有的喜欢独立学习,有的喜欢合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
(1)学生可能在插入表格时遇到困难,不知道如何选择合适的行数和列数。
(2)学生可能在合并单元格时遇到挑战,不知道如何操作才能实现预期效果。
(3)学生可能在调整表格格式时遇到问题,不知道如何使表格看起来更整洁、有序。
针对以上困难和挑战,教师需要在教学中给予适当的指导和帮助,鼓励学生互相合作,共同解决问题。同时,教师可以设计一些实际操作任务,让学生在实践中学习和掌握表格的制作技巧。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生需要使用《鲁教版(新版2018)第3册八年级信息技术上册》进行学习,书中详细介绍了表格的制作和编辑方法。此外,教师需要准备一份本节课的教学大纲,以便学生更好地理解课程内容和目标。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解表格的概念和应用,教师可以准备一些实际生活中的表格实例,如学生成绩表、班级课程表等。此外,教师还可以准备一些关于表格制作技巧的演示视频,帮助学生快速掌握表格的制作方法。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。本节课将涉及实际的表格制作操作,因此教师需要准备足够的计算机和软件,确保每位学生都能进行实践操作。同时,教师需要检查计算机的硬件设施,如键盘、鼠标等,确保它们能够正常使用。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行分组讨论和实践操作,教师可以布置教室,将学生分成若干小组,每个小组配备一台计算机和必要的软件。此外,教师还可以设置一个实验操作台,供学生进行实际操作。
5.教学软件:准备本节课所需的教学软件,如MicrosoftWord、Google表格等。这些软件将帮助学生进行实际的表格制作和编辑操作。教师需要确保软件的版本适合学生的需求,并提前安装在计算机上。
6.网络资源:为学生提供一些网络资源,如在线教程、视频教学等,以便学生课后自主学习和复习。这些资源将帮助学生更好地掌握表格的制作技巧,提高他们的信息技术素养。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解表格制作的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习表格制作内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确表格制作教学目标和重难点。
您可能关注的文档
- 人音版 (五线谱)一年级上册音乐-5《洗手绢》 教案.docx
- 一年级课后服务朗读口才活动 第八课时 教案.docx
- 人音版 八年级上册音乐 第二单元 总有一天 教案教案1000字.docx
- 【人美版】1年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教学设计.docx
- 统编版一年级上册语文园地七 教案.docx
- 第六单元口语交际《父母之爱》教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版.docx
- 2024学年小学品学兼优铸就中职精英班会教学设计.docx
- 小学数学四年级上册人教版:平行四边形的认识教学设计第一课时.docx
- 快乐地舞蹈(教案)湘美版 美术二年级下册.docx
- Unit 11 Sad movies make me cry-Section B 1a—1e-教学设计 2023-2024学年人教版九年级英语全册.docx
文档评论(0)