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Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教学设计-2023-2024学年外研版英语八年级下册
学校
授课教师
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授课地点
教具
教材分析
Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教学设计-2023-2024学年外研版英语八年级下册
教学内容:
本节课的教学内容是外研版英语八年级下册的Module6Unit2。本节课的主题是关于爱好对个人成长的影响。通过学习本节课,学生将能够掌握描述个人爱好的相关词汇和表达方式,并能够运用所学知识进行日常交流。
教学目标:
1.能够听懂、说出生词和短语,并正确运用它们。
2.能够理解和运用目标句型进行描述和提问。
3.通过讨论和分享,培养学生的合作意识和表达能力。
教学重点和难点:
重点:掌握描述个人爱好的相关词汇和表达方式。
难点:能够运用所学知识进行日常交流,并能够表达自己的观点和看法。
教学方法:
1.任务型教学法:通过小组合作和角色扮演等活动,激发学生的参与和合作意识,提高学生的语言运用能力。
2.交际法:通过模拟日常交流情境,培养学生的听说能力和交际技巧。
3.情境教学法:通过创设有趣的情境,激发学生的学习兴趣和积极性。
教学步骤:
Step1:导入(5分钟)
-教师通过提问方式引导学生谈论个人爱好,激发学生的兴趣和参与度。
Step2:词汇学习(10分钟)
-教师展示目标词汇和短语,引导学生进行认读和跟读,确保学生能够正确发音和理解含义。
Step3:对话学习(10分钟)
-教师引导学生跟读对话,注意语音语调和语速,然后进行角色扮演活动,让学生实际运用所学知识进行交流。
Step4:小组活动(10分钟)
-教师将学生分成小组,让学生根据所学知识,讨论并分享自己的爱好以及爱好对个人成长的影响。
Step5:展示和反馈(5分钟)
-每个小组代表进行展示,其他学生作为听众,教师对学生的表现进行点评和反馈。
Step6:总结和作业布置(5分钟)
-教师对本节课的主要内容进行总结,布置相关的作业,巩固所学知识。
教学评估:
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.语言能力:通过听力、口语、阅读和写作等多种途径,提升学生运用英语描述个人爱好和进行日常交流的能力。
2.文化意识:通过学习关于爱好的话题,使学生了解不同文化背景下人们的爱好的差异,提高学生的文化意识和跨文化交际能力。
3.思维品质:通过讨论和分享,培养学生的批判性思维和创造性思维,使学生能够独立思考和表达自己的观点。
4.学习能力:通过小组合作和角色扮演等活动,培养学生的合作学习能力和自主学习能力,使学生在学习过程中能够主动探索和解决问题。
重点难点及解决办法
重点:
1.学生能够掌握描述个人爱好的相关词汇和表达方式。
2.学生能够运用所学知识进行日常交流。
难点:
1.学生能够正确运用目标句型进行描述和提问。
2.学生能够表达自己的观点和看法。
解决办法:
1.通过听力和口语练习,让学生多次接触并实践目标词汇和短语,加深印象和理解。
2.教师提供例句和示范,指导学生正确使用目标句型,并进行分组练习和角色扮演,增加实际运用机会。
3.鼓励学生在小组讨论中积极表达自己的观点,教师提供反馈和指导,帮助学生改进表达方式和语言准确性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材,包括外研版英语八年级下册的Module6Unit2课本和相关练习册。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,如图片、图表、视频等。例如,可以准备不同类型的爱好相关的图片,如运动、音乐、绘画等,以及相关的视频片段,用以激发学生的兴趣和参与度。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合小组讨论和角色扮演的环境。可以设置分组讨论区,提供桌椅和白板,方便学生进行讨论和记录。同时,可以设置角色扮演区,提供一些道具和装饰,如玩具、画作等,让学生能够更好地投入到角色扮演活动中。
5.教学工具:准备投影仪、计算机、音响等教学工具,用以展示多媒体资源和进行课堂讲解。
6.反馈表格:准备反馈表格,用于学生在小组活动中的表现评估和反馈。表格可以包括学生的参与度、合作意识、语言运用能力等方面。
7.作业布置:准备相关的作业,巩固所学知识。作业可以包括填空题、选择题、写作题等,以检验学生对词汇、句型和交流能力的掌握程度。
8.教学指导资料:教师准备教学指导资料,包括教学计划、教学方法、教学步骤等,以便在课堂上进行教学指导和反馈。
教学流程
(一)课前准备(预计
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