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习作教学经验分享授课人：XXXX20XX.XX

-一、兴趣是最好的老师-激发内生动力二、课文是最好的例子-习得习作方法三、生活是最好的素材-丰富作文素材123

习作教学经验分享习之有法作之有道尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家好！红叶满山溪，昼短秋水长在这个橙红橘绿的时节里，很荣幸今天能站在这里和大家探讨语文教学回顾自己在语文教学中的点点滴滴，就我在语文习作教学实践中的一些做法和大家讨论、交流，有不当之处，还请各位批评指正下面我将从以下三个方面展开

习作教学经验分享1、兴趣是最好的老师-激发内生动力

习作教学经验分享2、课本是最好的例子-习得写作方法

习作教学经验分享3、生活是最好的素材-丰富作文素材

一、兴趣是最好的老师-激发内生动力PART1

一、兴趣是最好的老师-激发内生动力习作教学中，给予物质和精神奖励，可增强学生内心的成功感，激发写作内驱力1234567在作文评改时，我始终秉承都是未来小作家的理念，不以一把尺子量全体比如每一次的课后小练笔的每一点进步，在写得好的金句后面画上波浪线，写得好的词下面画五角星，这特别的标志是对他写作的肯定下发作文本后，学生第一件事就是数数我画的波浪线，根据波浪线次数换取积分奖励特别是写作困难户我都用定制的印章印上未来小作家加以鼓励同时，每次习作，我都会将学生的优秀作文、优秀片段、优秀词句挑选出来，评讲时给大家展示并大声朗读，让大家互赏共进，享受学生的掌声和老师的鼓励，学生沉迷写作越写越能写课下，我还会将优秀作文粘贴到班级的展示墙上，并将优秀的作品分享班级群中，这样写作被放大，让表扬看得见，学生越写越想写

一、兴趣是最好的老师-激发内生动力01班级的孩子对待写作更积极更认真也更感兴趣了，因为多写就可以多得班级积分券了，重要的是也可以让自己的写作能力提升02被选中的这些文章，我会奖励积分，这些积分就相当于流通的货币，到时候可以兑换书籍等小礼物

二、课文是最好的例子-习得习作方法PART1

二、课文是最好的例子-习得习作方法学生凭借一篇篇课文，在阅读一个个范例中，积累语文经验，获得理解和运用语言的方法与策略，如在执教《爬山虎的脚》这篇课文时，通过抓住关键语句，体会文章准确生动的表达，总结出作者的观察方法，学会细致观察43叶圣陶先生提出教材无非是个例子2关注语文要素，聚焦学生素养，我会认真研读课标，钻研教参，提取每篇课文阅读训练要点1众里寻他千百度，范文就在课本处这样本单元习作《观察日记》的写作方法也可以在课堂中习得了65习得这种方法，课堂上让学生观察豆芽生长的变化过程，进行当场写作

三、生活是最好的素材-丰富作文素材PART1

三、生活是最好的素材-丰富作文素材我跟他们讲日记本就相当于我们现在的手机的朋友圈，可以记录美好的事情，以后翻翻日记就会看到很多珍贵的回忆写作来源生活，又高于生活，实现记录自由，随时随地记录，学生会给你意想不到的精彩呈现有话长说，无话短说，不规定字数，只要能做到坚持写日记就行这样一说，他们就明白了，都说要写日记刚开始不把门槛设得那么高，这样人人都可以跨进去，消除他们的畏难心理问渠那得清如许，为有源头活水来我们班实行了心情语录，班级漂流日记，漂流的日记本就像行走的朋友圈，学生可以在里面记录心情，点赞等起源发展

三、生活是最好的素材-丰富作文素材现在，如果有哪一天我没有布置他们写日记，他们都会提醒我布置从我要他们写，变成他们自己要写增加体验感，让学生有话可说创造条件开展活动，极力为学生开辟第二课堂，为写作提供素材在进行写作前，比如说四年级上册第四单元写观察日记，我会提前布置学生选好观察对象，打印记录表，让学生记录更有条理，写作更有方向同时，我也在课室里培育了绿豆芽，让同学们每天课间进行观察，并在写作前分享观察所得会表达的孩子，写作就会轻松很多，不会写，没有思路的孩子，经过刚刚的分享，或多或少，也能写出个七八句，模仿个大概了，这样的在体验中学，学中体验，学生都非常乐于参与总而言之，习作是小学生的难点和痛点

三、生活是最好的素材-丰富作文素材1234打倒习作纸老虎，从每一篇课文认真备起，从每一作文讲评课做起，从每一个孩子的进步着眼，为学生以后的写作打下坚实的基础作文教学是一门艺术，更是一门技术，还有许多方法值得我去探索消除畏难写作的心理，从培养学生兴趣入手，从关注身边小事做起，创造开放宽松的条件，让学生敢于、勤于、善于、乐于说真话、写实事、吐真言路漫漫其修远兮，吾将上下而求索5我的分享到此结束，感谢大家的耐心聆听！

-十分感谢大家观看清新简约风演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它们都是在为观众服务。演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。汇报人：XXXX