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2024年幼儿园小班数学教案《比大小》
小班数学教案《比大小》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿XXX,快来看看幼儿园小班数学《比大小》教案吧。
数学活动:
给大大与小小送礼物
活动目标:
1、通过送礼物等嬉戏的方式,相识大小标记及其特征。
2、学习用目测的方法比较物体大小。
3、有爱好参与数学活动。
4、发展目测力、推断力。
5、培育幼儿的视察力、推断力及动手操作实力。
活动打算:
1、大、小标记图片、大小娃娃各一
2、各类大小不同的物品:幼儿人手一份、老师处若干
3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
活动过程:
1、导入。今日,老师和小挚友玩个嬉戏。我说请起立rsquo;,你就说我起立rsquo;;我说请坐下rsquo;,你就说我坐下rsquo;,试试看好吗?
2、今日,有两位客人和我们一块儿做嬉戏。
1出示大娃娃。这是大大,我们拍拍大大,对它说句话好吗?(大大你好!大大我喜爱你!大大欢迎你!)请起立我们一起说大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕rsquo;(加上动作)
2出示小娃娃。这是小小,我们也和小小打个招呼好吗?(小小你好!小小我请你喝水!小小我跟你玩!)请起立我们一起说小小力气小、小小不熬炼、小小吃小面包rsquo;
3、嬉戏:给大大、小小坐椅子。
这儿有两把椅子,看看它们一样吗?(不一样。一把大、一把小)我请大大和小小坐椅子,谁来帮助它们?
小结:
大大坐大椅子,小小坐小椅子。
4、幼儿送礼物
要求:
幼儿能在目测比较出礼物的大小后,将对应的送给客人,并能讲一句话。
(1)老师供应,个别幼儿进行。
1相同的两件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。
2相同的三件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。
3从很多同类的东西中(每类34个)找出大小不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。
(2)每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。
(3)将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家嬉戏。
小百科:任何空间事物并无大小之分,大与小只是以人所感观到的成为标准。
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