- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
初中校园欺凌班会教学课外活动设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《初中校园欺凌班会教学》,该内容与学生已有知识的联系主要体现在对青少年心理成长、道德修养和社会行为规范等方面。教材来源为人教版《道德与法治》八年级下册第二单元“关爱他人”,其中的主题“共建和谐校园”与本节课内容紧密相关。
教学活动将围绕以下几点展开:
1.校园欺凌的定义与类型:让学生了解校园欺凌的内涵和表现形式,提高防范意识。
2.校园欺凌的原因与危害:分析校园欺凌产生的原因及其对受害者、施害者和社会的影响,引导学生认识到校园欺凌的危害性。
3.防范校园欺凌的方法:教授学生如何预防和制止校园欺凌,提高自我保护能力。
4.共建和谐校园:引导学生积极参与到和谐校园的建设中来,共同营造良好的校园氛围。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.法治观念:通过校园欺凌案例的分析,使学生了解相关法律法规,树立正确的法治观念,知道如何运用法律武器保护自己和他人的权益。
2.社会责任感:引导学生认识到每个人都有责任维护和谐校园,不仅要有防范校园欺凌的意识,还要积极参与到校园欺凌的预防和制止行动中,培养学生的社会责任感。
3.团队协作:通过小组讨论、分享等形式,培养学生的团队协作能力,使学生在面对校园欺凌时能够相互支持、共同应对。
4.沟通能力:通过情景模拟、角色扮演等活动,提高学生的沟通能力,使学生在遇到校园欺凌时能够有效地表达自己的观点和需求,维护自己的权益。
5.自我认知:通过反思和讨论,帮助学生认识到自己的行为可能对他人的影响,培养学生自我认知的能力,使学生能够自觉地遵守社会规范,做到自律。
6.情感态度:通过案例分析、讨论分享等环节,使学生树立正确的价值观,拒绝参与任何形式的校园欺凌,关爱他人,维护和谐校园。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)校园欺凌的定义与类型:让学生了解校园欺凌的内涵和表现形式,提高防范意识。
(2)校园欺凌的原因与危害:分析校园欺凌产生的原因及其对受害者、施害者和社会的影响,引导学生认识到校园欺凌的危害性。
(3)防范校园欺凌的方法:教授学生如何预防和制止校园欺凌,提高自我保护能力。
(4)共建和谐校园:引导学生积极参与到和谐校园的建设中来,共同营造良好的校园氛围。
2.教学难点:
(1)校园欺凌的识别:让学生能够准确识别校园欺凌行为,分辨出哪些行为属于校园欺凌,哪些行为只是普通的冲突或玩笑。
(2)校园欺凌产生的原因:分析校园欺凌背后的深层次原因,如家庭教育、个人心理等,帮助学生理解施害者的行为动机。
(3)防范校园欺凌的有效方法:如何运用所学的知识和方法,实际应对和预防校园欺凌,保护自己和他人的安全。
(4)情感态度的转变:让学生从内心认识到校园欺凌的危害,主动拒绝参与并敢于站出来反对校园欺凌行为,树立正确的价值观。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有人教版《道德与法治》八年级下册第二单元“关爱他人”的相关教材,以便于学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。
2.辅助材料:准备一系列与校园欺凌相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便于在教学过程中进行展示和分析。例如,可以准备一些描述不同类型的校园欺凌事件的图片和图表,以及一些相关新闻报道或纪录片片段,帮助学生更直观地了解校园欺凌的现象和影响。
3.实验器材:本节课不涉及实验部分,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合小组讨论和分享的环境。可以设置几个小组讨论区,每个区域配备一定的桌椅和白板或黑板,以便于学生进行小组讨论和分享。此外,还可以在教室内布置一些与校园欺凌相关的展板或海报,以引起学生的注意和思考。
5.其他资源:准备一些与校园欺凌相关的书籍、文章、研究报告等额外学习资源,以便于学生在课后进行深入学习和研究。可以将这些资源整理成一个列表或小册子,分发给学生,让他们可以根据自己的兴趣和需求进行选择阅读。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕校园欺凌的定义与类型、原因与危害等课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解校园欺凌的相关知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自
您可能关注的文档
- Unit 5 第五课时 Section B (3a-Self Check)(教案)2023-2024学年八年级下册英语人教版(安徽专版).docx
- 初中风采无限飞扬.docx
- 第2课 变形的魅力(说课教案)湘美版 美术四年级下册.docx
- 增强初中生理解能力.docx
- 人教版 美术二年级上册第7课 对折剪纸 教学设计.docx
- 人教版历史与社会八年级上册4.1.4《璀璨的科技与艺术》教学设计.docx
- 第10课 走进3D打印世界.docx
- 五年级下册音乐教案 第六单元 花鼓 苏少版.docx
- 第19课 七七事变与全民族抗战微课(南京大屠杀)教案---2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册.docx
- 人音版一年级下册第2单元 《放牧》大单元课时.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)