初中体育课篮球运球教案.docVIP

初中体育课篮球运球教案

一、教学内容

?1、篮球：运球（原地运球）??????

?2、运球接力游戏

?3、自选体育活动

二、场地及器材

??篮球场??篮球15个?

三、教学目标

?1、初步学习运球动作，发展协调素质。

?2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

?3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。

四、教学程序

???准备活动→原地运球练习→运球游戏→选项练习→放松→小结

五、课堂常规：

1、体育委员整队，报告出勤人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容。

六、徒手操：

1、头部运动

2、肩部运动

3、扩胸运动

4、正压腿运动

5、侧压腿运动

6、膝关节运动

7、手腕、踝关节运动

七、正式教学：

??1、教师原地示范及讲解运球要点：

身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。

?手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。

?手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球……

?重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。

??2、教师口令指挥练习，纠错，讲评：

??形式：集体练习

??????××××××○○○○

??????××××××○○○○

??????××××××○○○○

??????××××××○○○○

????????△

注：???△?教师

×?男生

○女生

??3、游戏：运球接力

???（1）等分四队站立。

???（2）教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。

?（3）依次进行，先完成的队为胜队。

教师讲解游戏方法，创设情境，烘托竞争场面。学生游戏时，教师应场外指导。

4、自选体育活动

?（1）篮球

?教师介绍自选体育活动内容，提出要求;学生凭兴趣自主选择项目，自由组合小群体;教师指派体育骨干协助组织管理。

?5、讲评

?6、下课，师生再见

?7、回收器材

八、运动负荷预计

平均心率：130—140次/分??练习密度：40％

运球教学设计

指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，以学生身体练习为主要手段，本着务实、探索、创新的思路，坚持以人为本，以学生为主体，通过热身与激情调动——体验与掌握技能——回顾与小结的教学过程，面向全体学生，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，运用分层学习与合作学习的手段，培养学生的合作意识，提高自主能力。

学习目标认知目标：初步建立运球的动作概念，了解运球动作和要领。

技能目标：学生在练习中能运用正确运球要领，并能按照运球方法的动作标准进行练习，75%左右的学生能基本完成该技术动作。

情感目标：培养学生善于观察、积极思考和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识，培养学生克服困难的优良品质。

三、教学重难点重点：“运球要领”的动作连贯难点：手型拍球

教材分析：篮球是学生比较喜欢的体育项目，参与该活动不受年龄、性别、人数和技术水平的限制，是初中体育教学的重要内容。本节课的教学内容是篮球运篮，是篮球重点教材，是最基础（行进间运球）。

学情分析：本课教学对象是初中七年级学生，他们的年龄为13、14岁左右，正处于发育快速期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，因此对体育具有较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，所以学习注意力集中时间不长。虽然大多数同学十分喜欢篮球运动，但他们对篮球的认识不尽相同，尤其是女同学还停留在初步学习阶段，部分学生由于身体素质差，在跑动或空中完成动作的能力欠缺，在做行进间单手肩上投篮动作时，由于移动动作的不正确而出现无法“高跳”，甚至根本跳不起来的现象。在教学中应该区别对待学生的技术差异和身体差异，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情。

六、教学方法：（1）教法：本节课主要采用讲解示范法、分层教学法，以达到因材施教，关注全体学生的教学目的，培养和激发学生学习兴趣，为学生更好地完成学习目标做好准备。让大家在快乐氛围中既锻炼了身体，又学到技术，由衷喜欢上篮球运动。（2）学法：本节课以观察模仿、自主探究和小组互助的方法进行学习，通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励引导，互助探讨和创新进取手法激发学生学习兴趣，培养学生创新意识。

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