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2024年幼儿园中班教案《枸杞》含反思
中班教案《枸杞》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿了解枸杞的用途,通过视察了解枸杞的特征,培育爱家乡的情感,快来看看幼儿园中班《枸杞》含反思教案吧。
活动目标:
1、通过视察了解枸杞的特征。
2、了解枸杞的用途。
3、培育幼儿爱家乡的情感。
4、培育幼儿敏锐的视察实力。
5、情愿与同伴、老师互动,喜爱表达自己的想法。
活动难点及重点:
本次活动的重点是了解枸杞的特征;难点是了解枸杞的用途极其价值。
活动打算:
枸杞、枸杞泡的酒、枸杞煲的汤、绘画纸、皱纹纸、胶水、油画棒、课件。
活动过程:
一、了解枸杞的特征
1、师:今日老师带来了一包特别宝贵的礼物,你们想不想相识?幼:想。
2、师:好,你们一起喊一、二、三把它请出来。(出示枸杞)小挚友,你们相识吗?它的名字叫什么呢?
幼:枸杞
师:噢,有的小挚友相识,对,它的名字叫枸杞,那你们知道它能吃吗?它是什么味道呢?那我们现在就来尝一尝?
3、幼儿边品尝边和小挚友沟通自己的感受。
4、叫个别幼儿说说品尝的味道。
5、老师总结:枸杞刚吃的时候甜甜的,吃完后嘴里有点苦。
6、师:小挚友你们知道它的家在哪吗?(幼儿探讨)
7、现在老师就带你们到枸杞的家里去看看。(播放课件:了解枸杞生长的地方)
8、老师小结:枸杞的家乡在宁夏,它是我们宁夏的特产。小挚友刚才看到了很多枸杞树,还有许多人正在采摘枸杞,在宁夏中宁县的枸杞最出名,它个大果肉多,颜色特别好看。
二、了解枸杞的用途
1、师:既然枸杞是我们的特产,那它有什么用呢?(幼儿沟通探讨)
2、叫个别幼儿说说探讨的结果。
3、师:你们说的对不对呢?我们来看看大屏幕。(播放课件:一些枸杞制品如:枸杞奶、宁夏红枸杞酒、枸杞糖、枸杞药、枸杞茶等等)
4、师:小挚友,刚才我们看了很多枸杞制品,那你喝过枸杞奶?吃过枸杞糖吗?它们是什么味的?对我们的身体有什么好处?
三、了解枸杞的价值
1、师:今日老师还带来了两样东西,我们一起来看看,(出示枸杞泡的酒和汤)小挚友,为什么酒和汤里要放枸杞呢?(幼儿品尝汤,品尝后分小组探讨)
2、师:老师小结:枸杞不但是很好的补品,还有很好的药用价值。酒里放枸杞做药服用,可以补肾、养肝、明目;煲汤时放点枸杞可以养血美容,使汤的味道更鲜。
四、活动拓展
1、枸杞做为我们宁夏的特产,已经走进了祖国各地,现在正在走向世界,今日我们就来做一幅画,寄给全国的小挚友,让他们都来了解我们的家乡,来我们的家乡做客。
2、幼儿作画:画出枸杞树,用皱纹纸搓出枸杞的形态,粘在枸杞树上。
活动反思:
在本次活动中,老师注意幼儿的感受,让幼儿充分参加活动,充分发挥了幼儿的主动性,在活动中,充分调动幼儿的各种感官,激发了幼儿参加活动的主动性,达到了教学目标,赢得了领导和同行的好评。
首先,通过本次活动的开展使幼儿全面的了解了枸杞的生长地、枸杞的味道、枸杞的用途以及枸杞的养分价值和药用价值。虽然幼儿对枸杞并不生疏,但这仅限于他们知道它的名字,吃过一些枸杞制品的东西,对于它是我们宁夏的特产以及它有什么用知之甚少。因此,在活动中我通过尝、看、品相识了枸杞,了解了枸杞的用途,知道它有很高的养分价值和药用价值。在活动的拓展部分,更加调动了幼儿的主动性,每一个幼儿都能通过自己对枸杞的相识制作枸杞树,激发了幼儿酷爱家乡的情感。
其次,本次活动设计合理,层次清楚,环环相扣,老师的引导恰到好处,使孩子在轻松的氛围中相识了枸杞,通过品、看、尝了解了枸杞的味道及用途,在了解枸杞的价值时,孩子知道的不多,但这不是活动的重点,只做为了解,所以没有过多的涉入。最终的活动拓展将活动推向高潮,通过画枸杞树、粘枸杞激发了孩子爱家乡的情感。
这次活动能够取得较好的效果,
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