菏泽市牡丹区长城学校2022-2023学年七年级上学期期末数学试题【带答案】.docxVIP

2022－2023学年七年级（上）学情阶段调研

一、单选题（每小题4分，共40分）做完并检查无误后，请将1－10各小题所选答案在微信群中数学老师发布的“班级小管家”小程序中对应题号处填写．

1.－5的倒数是

A. B.5 C.－ D.－5

【答案】C

【解析】

【分析】若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．

【详解】解：-5的倒数是．

故选C．

2.2022年我国各级政府投入医疗卫生领域的资金达8500亿元人民币，用科学记数法表示“850000000000”为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】科学记数法的表示形式为的形式．其中，n为整数，确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．

【详解】850000000000．

故选C．

【点睛】本题考查科学记数法的表示，解题的关键是掌握科学记数法的表示方法．

3.若盈余2万元记作万元，则万元表示（）

A.盈余3万元 B.亏损3万元 C.亏损万元 D.亏损1万元

【答案】B

【解析】

【分析】根据正数和负数表示具有相反意义的量解答．

【详解】解：若盈余2万元记作万元，则万元表示亏损3万元，

故选：B．

【点睛】本题主要考查了正数与负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．

4.如图，是由几个大小完全一样的小正方体搭成的几何体，该几何体从左面看的形状图是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据从左边看得到的图形，数好正方形的数量即可求解．

【详解】解：从左边看，底层是两个小正方形，上层的左边是一个小正方形，

故选：B．

【点睛】本题考查了从不同方向看简单组合体，认真观察几何体构成是解题关键．

5.下列说法正确的是（）

A.的次数是4 B.不是整式

C.与是同类项 D.是二次三项式

【答案】C

【解析】

【分析】据单项式，整式，同类项及多项式的有关定义分析四个选项，即可得出结论．

【详解】A、的次数是3次，故本选项错误，不符合题意；

B、是整式，故本选项错误，不符合题意；

C、与同类项，故本选项正确，符合题意；

D、是三次三项式；故本选项错误，不符合题意；

故选择：C

【点睛】本题考查了整式，同类项，单项式，多项式的有关定义的问题，解题的关键是牢记这些定义．

6.方程：①；②；③；④，其中一元一次方程的个数是（）

A.个 B.个 C.个 D.个

【答案】B

【解析】

【分析】根据一元一次方程的定义即可求解．

【详解】解：有两个未知数，因而不是一元一次方程；

不是整式方程，故不是一元一次方程；

是一元一次方程；

是一元一次方程．

故选：．

【点睛】本题主要考查一元一次方程的概念，理解一元一次方程的概念是解题的关键．

7.下列调查方式中，适合采用普查方式的是（）

A.了解一批圆珠笔芯的使用寿命

B.调查市民对“地铁1号线”车站环境的意见

C.调查本市七年级学生的课业负担

D.了解一沓钞票中有没有假钞

【答案】D

【解析】

【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可．

【详解】解：A、了解一批圆珠笔芯的使用寿命，适合采用抽样调查方式，不符合题意；

B、调查市民对“地铁1号线”车站环境的意见，适合采用抽样调查方式，不符合题意；

C、调查本市七年级学生的课业负担，适合采用抽样调查方式，不符合题意；

D、了解一沓钞票中有没有假钞，适合采用普查方式，符合题意；

故选：D

【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．

8.下列各题运算正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据合并同类项的法则，逐项进行计算即可求解．

详解】解：A.，故原选项计算错误，不合题意；

B.，故原选项计算错误，不合题意；

C.，故原选项计算错误，不合题意；

D.，故原选项计算正确，符合题意．

故选：D

【点睛】本题考查了合并同类项，熟练掌握合并同类项的法则是解题的关键．

9.下列说法正确的是（）

A.等式两边都除以a，得

B.等式两边都除以，得

C.等式两边都除以a，得

D.等式两边都除以2，得

【答案】B

【解析】

【分析】根据等式的基本