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楚雄开发区实验小学语文学科集体备课导学案
课 题 我是中国人
备课年级主备教师
一年级陈晓萍
备课时间是否有导学卡
2016年8月
无
授课教师 陈晓萍 是否有课件 有
备 课 方 案
【教材分析】
热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容,居“五爱”教育第一位。从小学一年级起,就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。本课提出要使学生“知道自己是中国人,要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始,坚持不懈,反复进行,由浅入深,不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高,本课按课程标准要求,只进行最低层次、最浅层次的教育,即:“我是中国人,要热爱自己的祖国。”
【教学目标】
知道自己是中国人,要爱自己的祖国。
知道我国的国名、首都、国庆节。
产生自己是中国人的自豪感,增强热爱祖国的情
修改意见
感。
【教学重点】
本课教学应特别注意激发学生的情感,以“爱”贯穿全课,要采用适合一年级小学生特点的形式,激发学生对祖国的热爱。
【教学难点】
通过生动的直观形象材料,产生对祖国的爱,产生作为中国人的自豪感。
【教学准备】课件
【教学计划】一课时
【导学过程】一、激趣导入
听一听(使学生知道自己是中国人)
师:同学们,你们听过《大中国》这首歌吗?会唱吗?下面咱们就来一起唱一遍。
放音频:《大中国》,引导同学跟音乐唱。
提问:你知道这首歌是唱什么的吗? 师:中国是我们的家,我们都是中国人。
板书:我是中国人
看书。(“听一听”中的图片)提问:这些都是中国人吗?那他们为什么长得都不太一样呢?
小结:我们的国家是一个多民族的国家,一共有56个民族,其中汉族人数最多。虽然民族不一样,但我们都是中国人,是一家人。
二、学一学(使学生知道自己是中国人,要热爱自己的祖国)
出示图片。(“课文”中的图片,先不出示民族图。)1.说一说:图上画的是哪的景色?你知道关于长城
的情况吗?
小结:万里长城是我们伟大祖国的象征,它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中,像一条腾飞的巨龙,所以有人说我们中华民族是龙的子孙,龙的传人。
2.提问:为什么说中国是我们的祖国?
小结:我们都是中国人,生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上,祖祖辈辈都生活在这个国家里,所以,中国就是我们的祖国。
板书:中国是我的祖国3.学生四人一组说说:我国还有哪些美丽的地方,
美丽的景色。 请同学到前边一边举着自己找的图片,一边给大家讲解。 老师也拿出准备好的图片:黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。 小结:我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂,不仅有许多名胜古迹,还有许多美丽的自然风光。师:同学们,看完这些美丽的景色,你想说什么?
4.请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。 贴图。
(“课文”中各族小朋友手拉手图)
(1)提问;这些小朋友在干什么?他们为什么这么高
【教材分析】小学生入学前,对于小学生的讲礼貌、守纪律等并不能很好的理解,所以用这样的活动去带领小学生进行入学仪式,进一步了解校园,并在快乐的认识中,爱上校园,爱上学习。
【教材分析】
小学生入学前,对于小学生的讲礼貌、守纪律等并不能很好的理解,所以用这样的活动去带领小学生进行入学仪式,进一步了解校园,并在快乐的认识中,爱上校园,爱上学习。
兴?
师:他们和我们一样,都非常热爱自己的祖国——
中国,觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱
《我们的祖国是花园》。
(2)放音频:《我们的祖国是花园》
边表演。
引导同学边唱
小结:我们和全国各民族的小朋友一样,生活得非常
幸福快乐,我们是祖国的花朵,祖国的未来,祖国的希望,我们都爱自己的祖国。
板书:我爱我的祖国
3.读儿歌:我是中国人。
爱我的祖国。
【板书设计】
中国是我的祖国。
我
我是中国人
中国是我的祖国
我爱我的祖国
课后反思:
课
题
我是小学生
备课年级
一年级
备课时间
2016年8月
主备教师
陈晓萍
是否有
无
导学卡
授课教师
备
陈晓萍
课 方
案
是否有课件
有
修改意见
【教学目标】
让学生意识到自己是小学生了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规。
帮助学生熟悉和适应学校生活,让学生学会利用学校中设施解决问题。
让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学,强化儿童“今天我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。
【教学重点】
让学生意识到自己是小学生了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规。
【教学难点】
让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学,强化儿童“今天我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生
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