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本学期个人教学工作总结范文5篇
本学期个人教学工作总结范文篇1
第一学期就要过去了,这个学期,因为有位老师病了,我替她教三年级的语文和英语。虽然做出了不少努力,但结果不是太理想,终归咱没有教过小学。特别是小学语文,根本就不知道该讲什么、该怎么讲。英语吧虽说也不是咱的长项,但为了解教师少的紧,还是硬着头皮干了半年。因为语文纯属不会教,所以我的总结还是总结一下这半年英语教学的得与失。
一、营造美好的课堂氛围,改进教学方法
孩子们喜欢欢笑,喜欢做游戏,喜欢意外的惊喜。所以每节课我都根据教学内容设计许多有趣的活动。为他们提供大量的一对一的小组会话和游戏机会,始终保持轻快节奏。一堂课一堂课坚持下来,学生们的学习兴趣提高了,参加程度加大了。学生的学习效果好了,并觉得愉快轻松起来。因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。
二、改进学习方法,促进全体学生共同发展
(1)及时表扬,和谐发展,以肯定评价为主
因为在学生心目中,教师的评价具有权威性。对于学生来说,他在学习上的每一点进步一旦得到老师的鼓励、肯定,内趋力往往成倍激增。所以我在教学中充分使用鼓励性评语,面向学生个体,有针对性的从学生学习的情感、动机、态度、自信心,思维方法等方面进行适时的正面积极的评价。指出学生的`不足时,委婉不伤害学生的自尊心和积极性。发现学困生的闪光点,及时肯定表扬,并提出努力的方向。每次我这样做,教学过程总是很顺利,气氛也总是和谐的。
(2)教师评价与学生评价相结合,改变了单一的教师评价
在传统的教学模式中,学生自己的学习行为、态度和方法只是被动地被教师评价,总是处于被动地位,容易发生各种弊病。这学期我有意把学生的自评和互评相结合,然后再进行教师评价。不定期的与其家长取得联系,让学生的家长也来参与评价。使评价成为一项双边甚至多边的活动,实现教学的发展,开拓学生的思维空间。但在这方面还有许多不足之处,还需要进一步研究、改进。
三、让学生当老师
教育家叶圣陶先生说过:“让学生当老师是最好的学习方法。”所以期中考试后每天的小考都由学生看卷,晚上的家庭作业由学生检查,全班分成九个小组,每个小组中组长负责第一成员的知识掌握,第一成员负责第二成员的知识掌握,第二成员教第三成员学习。每20天更换一次小组长和小组成员。这样做虽然第三成员的成绩没有什么变化,但对每个小组的前三名同学的学习有很大的帮助。再过半月就期考试了,但愿他们能比期中考得好。
下学期很可能要接全校的体育课,争取在体育课的教学中,突出两个思想:一学会一些活动和游戏,二提高学生的身体素质。把欢乐和教育融合在一起,让孩子们在快乐中提高自己的能力。
本学期个人教学工作总结范文篇2
紧张而又繁忙的一学期结束了。本学期,教九年级(3)、(4)两个班的英语,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,教学工作有计划,有组织,有步骤地进行。
现在就本学期的教育教学工作做如下总结:
一、认真分析学生
本学期,我这两个班,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,整体而言比较差,多数同学存在基础不好、对英语学习已经失去信心、最基本的英语知识都没有掌握好。针对这些情况,我先从提高学生的兴趣入手,因为兴趣是最好的老师,如果学生对你不感兴趣,无论你怎样努力,也是没有多大效果的。因此,我经常和他们谈心,了解他们的心理动态,和他们交朋友,解决他们在学习上的困难,通过努力,他们在学习英语上的态度上发生了很大转变,学习兴趣也逐渐浓厚,学习成绩有所好转。
二、坚持认真备课
教学中,备课是一个必不可少、且十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工,甚至在家备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。课上注重调动学生的学习积极性,激励他们自己去寻找问题,解决问题,同时也培养了他们良好的学习技能。另外,每次课后我都认真反思,本堂课还有哪些地方有待提高,改善。我不但备学生而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,要求学生会读,会写,在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作造各种利于吸引学生注意力的有趣的意境,课后及时对该课做出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
三、增强上课技
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