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?一年级上册鲜花送老师教案人教版
一、教学目标：
1.知识目标：
（1）让学生认识“花、园”等12个生字，会写“们、是”等6个字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能力目标：
培养学生热爱老师，尊敬老师的情感。
3.情感目标：
二、教学重点：
1.认识生字，理解词语。
2.有感情地朗读课文。
三、教学难点：
1.生字的认读与书写。
2.体会尊敬老师的情感。
四、教学方法：
1.情境教学法
2.情感教学法
3.启发式教学法
五、教学准备：
1.课文课件或黑板
2.生字卡片
3.鲜花一束
4.学生文具（铅笔、橡皮等）
5.教学录音机或音响设备
一、第一课时
1.教学内容：
（1）生字：花、园、们、是、老师、小、学生、很、Thankyou。
（2）词语：鲜花、送给、园丁、敬爱、辛勤、培育、感激、心意、祝福。
2.教学步骤：
（1）导入新课
教师出示鲜花，引导学生说出“鲜花”，进而引出课文主题“鲜花送老师”。
（2）学习生字
教师依次出示生字卡片，引导学生认读、跟读，并讲解生字的写法。
（3）学习词语
教师引导学生理解词语的意思，如“鲜花”、“送给”、“园丁”等，并运用词语进行句子练习。
（4）朗读课文
教师带领学生朗读课文，注意指气、情感。
（5）课堂小结
二、第二课时
1.教学内容：
（1）生字：教、育、辛、勤、批、改、补、进。
（2）词语：教育、辛勤、培育、批改、进步、感恩、回报。
2.教学步骤：
（1）复习导入
教师带领学生复习上节课所学内容，引导学生说出“鲜花送老师”。
（2）学习生字
教师依次出示生字卡片，引导学生认读、跟读，并讲解生字的写法。
（3）学习词语
教师引导学生理解词语的意思，如“教育”、“辛勤”等，并运用词语进行句子练习。
（4）朗读课文
教师带领学生朗读课文，注意指气、情感。
（5）课堂小结
三、第三课时
1.教学内容：
（1）生字：敬、爱、教、育、辛、勤、批、改、补、进。
（2）词语：尊敬、热爱、教育、辛勤、批改、进步、感恩、回报。
2.教学步骤：
（1）复习导入
教师带领学生复习上节课所学内容，引导学生说出“鲜花送老师”。
（2）学习生字
教师依次出示生字卡片，引导学生认读、跟读，并讲解生字的写法。
（3）学习词语
教师引导学生理解词语的意思，如“尊敬”、“热爱”等，并运用词语进行句子练习。
（4）朗读课文
教师带领学生朗读课文，注意指气、情感。
（5）课堂小结
四、第四课时
1.教学内容：
（1）生字：感、恩、回、报、们、是、小、学生、很、Thankyou。
（2）词语：感激、感恩、回报、鲜花、送给、园丁、敬爱、辛勤、培育。
2.教学步骤：
（1）复习导入
教师带领学生复习上节课所学内容，引导学生说出“鲜花送老师”。
（2）学习生字
教师依次出示生字卡片，引导学生认读、跟
六、第五课时
1.教学内容：
（1）生字：教、育、辛、勤、批、改、补、进。
（2）词语：教育、辛勤、培育、批改、进步、感恩、回报。
2.教学步骤：
（1）复习导入
教师带领学生复习本节课所学内容，引导学生说出“鲜花送老师”。
（2）学习生字
教师依次出示生字卡片，引导学生认读、跟读，并讲解生字的写法。
（3）学习词语
教师引导学生理解词语的意思，如“教育”、“辛勤”等，并运用词语进行句子练习。
（4）朗读课文
教师带领学生朗读课文，注意指气、情感。
（5）课堂小结
七、第六课时
1.教学内容：
（1）生字：敬、爱、教、育、辛、勤、批、改、补、进。
（2）词语：尊敬、热爱、教育、辛勤、批改、进步、感恩、回报。
2.教学步骤：
（1）复习导入
教师带领学生复习上节课所学内容，引导学生说出“鲜花送老师”。
（2）学习生字
教师依次出示生字卡片，引导学生认读、跟读，并讲解生字的写法。
（3）学习词语
教师引导学生理解词语的意思，如“尊敬”、“热爱”等，并运用词语进行句子练习。
（4）朗读课文
教师带领学生朗读课文，注意指气、情感。
（5）课堂小结
八、第七课时
1.教学内容：
（1）生字：感、恩、回、报、们、是、小、学生、很、Thankyou。
（2）词语：感激、感恩、回报、鲜花、送给、园丁、敬爱、辛勤、培育。
2.教学步骤：
（1）复习导入
教师带领学生复习上节课所学内容，引导学生说出“鲜花送老师”。
（2）学习生字
教师依次出示生字卡片，引导学生认读、跟读，并讲解生字的写法。
（3）学习词语
教师引导学生理解词语的意思，如“感激”、“感恩”等，并运用词语进行句子练习。
（4）朗读课文
教师带领学生朗读课文，注意指气、情感。
（5）课堂小结
九、第八课时
1.教学内容：
（1）生字：教、育、辛、勤、批、改、补、进。
（2）词语：教育、辛勤、培育、批改、进步、
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