2024年中班教案光阴的故事.docxVIP

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2024年中班教案光阴的故事

中班教案光阴的故事适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿细致视察图片细微环节，发觉人的发展改变的特征，初步感知时间按对世界万物的影响，学习用描述性的语言完整，连贯地讲解并描述，并尝试进行有一般到特别的有序讲解并描述，快来看看幼儿园光阴的故事教案吧。

本次讲解并描述活动光阴的故事结合了幼儿的这些爱好点开展活动，同时也力求通过这一活动，让幼儿把对自我成长过程的关注延长到四周生活的关注，在探究中发觉时间对世界万物的影响，感受更多的光阴故事。

活动目标

1.初步感知时间按对世界万物的影响

2.细致视察图片细微环节，发觉人的发展改变的特征

3.学习用描述性的语言完整，连贯地讲解并描述，并尝试进行有一般到特别的有序讲解并描述

4.使幼儿对探究自然现象感爱好。

5.初步了解其特性。

教学重点、难点

重点：从外部对自我的认知转换到内部的自我的认知。让他们细致的视察、对比分析小时候的我和现在的我，发觉不同，探求不同背后的真正缘由，是他们明白：每一个我和世界上的另一个我,同中有异，异中有同。人就是在自然我和社会我干脆按给自己的定位，从而走出自己的成长道路

活动打算

1.班内一幼儿婴儿时的照片一张婴儿衣物两件。

2.同一人从小到大的照片一组

3.人的发展改变和动植物的发展改变图片一组，画有红旗的操作纸，固体胶幼儿人手一份

活动过程：

1.出事班内以幼儿婴儿是的照片提问：

照片里的人是谁？

照片里的他们和现在的他们一样吗？哪里不一样？

2.出事婴儿的衣物，提问？

我们现在还能穿吗？

你发觉了什么？小时候的我们和长大后的我们发生了什么改变？

3.出事同一人从小到大的照片一组，老师提出以下问题，帮助幼儿感知成长经验

①这些照片都是同一人那么细致看看他们有什么不一样?

②那张年龄最小？为什么？那张年龄最大？你们从哪里发觉的？

③我们随着时间一每天、一年年的过去，会渐渐地长大，发生许多改变。小动物，小花，小草们随着时间的推移会发生改变吗？

4.幼儿操作。老师巡回指导。

①请幼儿们自主选择图片，从操作纸得红旗初起先，按成长过程进行排序，感受人和物的改变。排的快的幼儿可予以资助的相互沟通。

②幼儿自行结伴，进行讲解并描述。

5.老师和幼儿一起对操作结果进行分析，评价。请幼儿循序讲解并描述人和物的发展改变过程，并且重点说出一个特殊值得关注的地方。

什么地方改变最大？

那张图片让你印象最深刻？

教学反思

在更具视察幼儿婴儿到现在的照片的图片组的过程中，许多幼儿无法清除的表达出之间的的差别，在以后的过程中要更加具体的讲解并描述给幼儿。

视察结束的讲解并描述中幼儿也不能完整的表达，在语言组织实力的培育以后要加强学习

在以后的教学当中要在语法方面做得更加的好，使幼儿能够更加的明白其中的含义，是的语言更加的让幼儿理解。

在教室支配方面，要更加的细致和周详，把更多的源于生活中的改变和点点滴滴的事情以及幼儿亲身感受和望见的，体验到的，能够做出推断的，做出说明的事物引进教学安排中，要做到源于课本协助与现实生活相互结合的全新的理念。

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