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高校教师参与社会志愿服务的意义、优势与方式

黑龙江工程学院思政部张庆久

志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目

的，而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”。在我国，志愿者协会给志愿者的

定义是：不为物质报酬，基于良知、信念和责任，志愿为社会和他人提供服务和

帮助的人。志愿服务泛指利用自己的时间、技能、资源、善心为邻居、社区、社

会提供非盈利、无偿、非职业化援助的行为。志愿服务的范围主要包括：扶贫开

发、社区建设、环境保护、大型赛会、应急救助、海外服务等。

在香港，志愿者被称为“义工”，志愿者行动叫做义务工作。在台湾，志愿

者称为“志工”。《青年志愿服务条例》第二条规定：志愿服务是指自愿、无偿

地服务他人和社会的行为。青年志愿者是指热心参加志愿服务活动的青年。志愿

工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。志愿服务精神是：奉献、

有爱、互助、进步；志愿服务理念是：学习雷锋，奉献他人，提升自己。

一、高校教师参与社会志愿服务的重要意义

在高校深入开展志愿服务活动具有重要意义。

首先，作为普通公民的高校教师，参与志愿服务体现着公民的社会责任意

识，是人们自觉为他人和社会服务、共同建设美好生活的生动实践，是现代社会

文明程度的重要标志，是新形势下推进精神文明建设的有效途径。志愿服务以自

愿、无偿为前提，以弘扬志愿精神为核心，能够把服务他人、服务社会与实现个

人价值有机结合起来，引导人们在做好事、献爱心的过程中陶冶情操、提升境界，

有利于倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，提高公民思想道德素质，

把建设社会主义核心价值体系的任务落到实处。志愿服务形式多种多样、方式灵

活便捷，适应了社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化的新特点，

能够满足不同层次人们关爱他人、服务社会、展示特长的愿望，有利于充分发挥

群众的主体作用，激发群众的参与热情，为精神文明创建活动注入新的生机与活

力。

其次，作为共产党员的高校教师，参与志愿服务是巩固和深化党的群众路

线教育实践活动成果的有效举措，是培育和践行社会主义核心价值观的必然要

求。党的群众路线的核心内容是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到

群众中去。志愿服务是共产党员践行群众路线、全心全意为人民服务的有效形式。

共产党员参与志愿服务作为培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手和重要

途径，时时可为、事事可为。共产党员广泛参与志愿服务活动，有利于把社会主

义核心价值观的具体要求转化为群众生动实践、融入到人们日常生活，既能弘扬

志愿服务精神，普及志愿服务理念，又能发挥很强的示范引领和辐射带动作用，

进一步在全社会集聚崇德向善的正能量，推动社会主义核心价值观落细落小落

实。

最后，高校教师职业特点决定其可以通过社会志愿服务活动丰富自己的经

验、阅历。每次志愿服务活动都是一次学习的机会，参与志愿工作过程中，除了

可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识、增强自信心及

学会与人相处等，锻炼自己的实践能力，为进一步做好教书育人工作打下坚实的

基础。

二、高校教师参与社会志愿服务的优势

高校教师作为高级知识分子群体，参与社会志愿活动有其自身的优势

第一，国家政策支持和指导。2014年9月25日，教育部以教师〔2014〕9

号印发《关于教师参与志愿服务活动的指导意见》。该《意见》分总体要求和基

本原则、主要内容和活动形式、工作要求和组织保障3部分。其中规定高校教师

可在知识服务、科学普及、文化宣传、政策咨询、专业培训等方面，积极开展科

技文化医疗服务下乡进社区、科技成果惠民生、专业对口支援交流、生态环境保

护、社会调查和政策建议、扶危济困、应急救援、重大活动服务等志愿服务活动，

为国家经济和社会发展提供智力支持和技术服务。相关政策文件还有《全国志愿

服务条例》、《黑龙江省志愿服务工作规范》等，有了政策支持和指导，高校教

师参与社会志愿活动就有据可依，有规可遵循。

第二，时间优势。高校教师不坐班，还有寒暑假，可支配时间比较多，在参

与社会志愿活动方面有其他行业不可比拟的优势。利用好平时不坐班的时间尤其

是寒暑假的时间，教师自己或者组织学生参加社会志愿活动都有充分的时间保

障，有利于社会志愿服务获得良好的的效果。

第三，专业优势。高校教师作为具有较高学历的高级知识分子，多是某一专

业领域的专家学者，在相