人美版一年级美术上册《第17课 谁画的鱼最大》教学设计.docx

人美版一年级美术上册《第17课谁画的鱼最大》教学设计

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教学内容

《人美版一年级美术上册》第17课《谁画的鱼最大》的教学设计，主要围绕如何引导学生通过观察、讨论和动手实践，掌握鱼类的基本画法和创作技巧，培养学生的审美观念和美术表现能力。

教学内容具体包括：

1.认识鱼类的基本特征和形态，了解不同种类的鱼。

2.学习使用简单的线条和色彩描绘鱼的外形、纹理和表情。

3.掌握绘画鱼的方法和步骤，能够独立完成一幅富有创意的鱼画作品。

4.通过欣赏和分析优秀的鱼画作品，提高学生的审美鉴赏能力。

5.培养学生善于观察、勇于创新的精神风貌。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从审美、创新、观察和表达四个方面进行设计。

1.审美：通过观察和分析不同种类的鱼，使学生能够辨别出鱼的外形、纹理和表情，培养学生的审美鉴赏能力，提高他们对美的感知和欣赏水平。

2.创新：在绘画鱼的过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用独特的线条和色彩描绘出自己心中的鱼，培养学生的创新思维和艺术表现能力。

3.观察：引导学生仔细观察鱼的外形、纹理和表情，学会用细腻的笔触和丰富的色彩表现细节，培养学生的观察力和细致入微的绘画技巧。

4.表达：通过绘画实践，让学生能够用画笔表达自己的情感和想法，培养学生的自我表达能力和艺术交流技巧。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握鱼类的基本画法和创作技巧，难点是学生如何能够灵活运用所学的知识，创作出富有创意和个性化的鱼画作品。

解决办法：

1.针对重点，我会通过示范和讲解，引导学生了解和掌握鱼类的基本画法，包括线条的运用、色彩的搭配等。同时，我会提供一些简单的模板，帮助学生更好地描绘出鱼的外形和细节。

2.对于难点，我会鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，让他们尝试用不同的材料和手法来表现鱼的纹理和表情。此外，我会组织学生进行小组讨论和交流，让他们相互启发、借鉴，从而突破创作的难题。

3.在教学过程中，我会注重个体差异，给予不同水平的学生个性化的指导和支持，帮助他们克服学习中的困难，提高他们的自信心和自主学习能力。

4.最后，我会组织学生进行作品的展示和评价，让他们相互欣赏和学习，进一步提高他们的审美鉴赏能力和艺术表现水平。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我将采用讲授法、示范法、讨论法、实践法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

讲授法：在课堂上，我会通过讲解的方式，向学生传授鱼类的基本画法和创作技巧，帮助他们快速掌握关键知识点。

示范法：我会现场示范如何绘画鱼类，让学生直观地了解绘画的步骤和要点，提高他们的学习效果。

讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的创作心得和感悟，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

实践法：鼓励学生动手实践，通过绘画活动，让学生将所学的理论知识运用到实际创作中，提高他们的绘画技能。

2.设计具体的教学活动

为了让studentsfullyengagedinthelearningprocessandconsolidatetheirknowledge,Ihavedesignedthefollowingteachingactivities：

（1）观察与描述：学生在课堂上观察不同种类的鱼，用简洁的语言描述鱼的外形、纹理和表情，培养学生的观察力和表达能力。

（2）示范与讲解：我现场示范如何绘画鱼类，讲解绘画的步骤、技巧以及注意事项，帮助学生掌握鱼类的基本画法。

（3）小组讨论：学生分组讨论，相互分享自己的创作思路和心得，讨论如何运用所学的知识创作出富有创意的鱼画作品。

（4）实践与创作：学生动手实践，根据所学的画法创作自己的鱼画作品，展示自己的创意和才华。

（5）作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，相互欣赏、学习和评价，提高学生的审美鉴赏能力和艺术表现水平。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高课堂教学效果，我将充分利用现代教育技术，运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示不同种类的鱼、绘画步骤和优秀作品，帮助学生直观地了解鱼画的相关知识。

（2）视频：播放鱼类绘画教程视频，让学生更直观地了解绘画技巧和方法。

（3）在线工具：利用在线绘画工具，让学生在课堂上实时绘制鱼画，提高他们的实践能力。

（4）实物模型：展示真实的鱼类模型，让学生更直观地了解鱼的外形特征，为绘画创作提供实物的参考。

（5）优秀作品集：收集国内外优秀的鱼画作品，供学生欣赏和学习，激发他们的创作灵感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、