- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
浙教版科学七上《长度和体积的测量》word教案
初中科学七年级(上)第一章第三节长度和体积的测量(第一课时)教学设计
(一)教学目的
1、知道测量的意义。知道长度的单位和其他常用单位。
2、熟悉刻度尺上的刻度和测量范围,学会正确使用刻度尺,学会记录长度测量的结果。学会选择不同测量仪器或方法去测量各种物体的长度。
3、知道测量有误差,介绍通过多次测量取平均值以减小误差。
(二)教具
示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。
(三)教学过程
教学程序
教学过程
设计意图
教师
学生
引入
1、展示视觉误差图,
2、问到底哪一个正方形高?
视觉总是可靠吗?
为什么会有这么多的答案呢?
怎么才能知道答案?
没尺子怎么办?
继而举例说明,对于时间长短、温度高低等,靠我们的感觉去直接判断,并不总是可靠。不仅很难精确,有时甚至会出错误。
3、再拿一物,问:
它长吗?短。
(与另外一物比较)它长还是这个长?它长。
回答(有争议)
学生会回答:用尺子量。教师引导学生用比较的方法,拿同一物体来比较。测量是一个比较的过程,让学生有一个初步的概念。
学生由短变长的回答,教师掌握契机引入长度的测量必须有一个“公认的标准”
由学生感兴趣的实例入手,调动学生的注意力。
长度的单位
1、熟悉刻度尺:了解零刻度线、测量范围、刻度尺的最小刻度值和单位(播放课件讲解)。让学生多观察最小刻度不同的刻度尺。
2、让学生用刻度尺进行测量,进行错误经验教学。
3、刻度尺的使用
放正确(使零刻度线对准被测物体的一端,刻度线紧靠被测物体。若零刻度线缺损,则移位测)
看正确(视线与刻度尺垂直)
读正确(注意最小刻度)
读出估计值可以提高精确程度,以后会经常用到。但不必强调。是估读就不可能非常准确,测量的数值和真实值之间必然存在着差异,这个差异就叫误差。任何测量都存在着误差。
记正确(不要漏单位)没有单位的记录是没有意义的。
学生练习:
让学生观察自己的三角板或直尺找出以上几个量(读出一大格和一小格)。
学生练习:
测量书本的长度和宽度并相互讨论十分合乎测量规范
分清三角板的正、反面
如果刻度尺不透明(如钢尺、木尺)应怎样放置?
学生身体向左偏、向右偏
要引导学生发现自己使用刻度尺出现的错误,自觉地纠正,养成按规则要求操作的习惯。
长度的测量工具有很多,书上例举了很多:刻度尺、三角板、卷尺、皮尺,什么时候选用这些测量工具?
学生例举使用刻度尺、三角板、卷尺、皮尺,的场合。
培养学生的实际应用能力
在没有刻度尺,怎样粗测物体的长度?
利用手的指距,脚步(队列步75厘米,正步走80厘米),手臂长约为身高。
拓展学生的思路,使学生能把知识与生活相联系。
小问题:
如何用刻度尺测一张纸的厚度?纸弄皱了,还测得准吗?
测轮子的周长,根据轮子转的周数测路程,在求得周长。
2、把纸撕开测纸的周长(测不规则物体的周长)?
如何用铅笔和细铜丝和刻度尺来测细铜丝的直径?
3、不规则物体的高度,
4、你怎样测出硬币的直径和周长?
5、你怎样测出河水的深度?
很小的物体时可以多个物体叠加起来,再用刻度尺测总长,再去算每一个的长度。以“积累取平均值”
用绳子去拟长,在测绳子的长度,既为物体的周长。
可以投影在地面,在测地面投影的长度,既为物体的高度。
培养学生的实验设计能力
设计测量的方法。
小问题:
如何用刻度尺测一张纸的厚度?纸弄皱了,还测得准吗?
测轮子的周长,根据轮子转的周数测路程,在求得周长。
2、把纸撕开测纸的周长(测不规则物体的周长)?
如何用铅笔和细铜丝和刻度尺来测细铜丝的直径?
3、不规则物体的高度,
4、你怎样测出硬币的直径和周长?
5、你怎样测出河水的深度?
很小的物体时可以多个物体叠加起来,再用刻度尺测总长,再去算每一个的长度。以“积累取平均值”
用绳子去拟长,在测绳子的长度,既为物体的周长。
可以投影在地面,在测地面投影的长度,既为物体的高度。
培养学生的实验设计能力
介绍声纳、雷达和激光测距
作业
你怎样测出你家到学校的距离?
你怎样测出笔杆的直径和周长?
你怎样测出硬币的直径和周长?
你怎样测出河水的深度?
课后练习
教学反思
整个教学过程中,学生对测量的含义理解上有些生涩,需要在以后的学习中不断强化,而且学生容易简单理解成是测量仅包括长度的测量,另外就是科学记数法来表示物质的长度的时候,学生由于之前没有学习过这方面的内容,需要花费一定的时间来讲解,并简单加以应用。在刻度尺的使用过程中,对于四个正确,学生对于读正确存在较大的问题,因为教材对于该内容是忽略处理,而教学中又将它明确提出,学生因此在理解上需要一定的练习和时间来巩固。
【板书设计】:第三节长度的测量
长度的测量:是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
长度的单位:
国际制单位:米
其他单位:千米
您可能关注的文档
- 浙教版科学总复习.doc
- 治疗脑血管病随机抽取50例临床治疗观察总结.doc
- 浙教版科学中考第二轮复习中考说理题专题一.doc
- 浙教版科学中考(生物部分复习)知识点复习大纲.doc
- 治疗青春痘和痘印.doc
- 浙教版科学全六册每章知识点汇总.doc
- 治疗疝气的特效穴位.doc
- 浙教版科学七下新教材第四章地球与宇宙复习提纲.doc
- 治疗失眠的49种办法.doc
- 浙教版科学七下感觉-难题易错题.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
最近下载
- 6.2交友的智慧 课件-2024-2025学年道德与法治七年级上册(统编版2024).pptx VIP
- (完整版)高中生物知识点总结(完整版).pdf
- 浙江省上虞实验中学2020-2021学年八年级上学期第一次月考数学试题(含解析).doc
- 环保涂料建设项目环境影响报告书.pdf
- 重难点专题02 函数值域与最值十四大题型汇总(解析版).docx VIP
- 6.1友谊的真谛 课件 2024-2025学年七年级道德与法治上册 统编版2024.pptx VIP
- 《公司治理学》(李维安第四版)教学全套课件.pptx
- 迷雾水珠 高清钢琴谱五线谱.pdf
- 湖南省长沙市长郡2024-2025学年高三上学期月考试卷(一)+英语试卷(含解析,含听力原文无音频).pdf VIP
- 6.1 友谊的真谛 【课件】2024-2025学年七年级上册道德与法治 统编版2024).pptx VIP
文档评论(0)