时的乘法口诀课件.pptVIP

第15的乘法口R·二年上册

学目1.理解5的乘法口的意，熟5的乘法口，熟地运用口行算；能通察、、比等活养成推理、概括及用知解决的能力。2.、制5的乘法口的程，明白5的乘法口的来。3.学生极参与，感知数学与生活的密切系，增学好数学的信心。

学重、点1.熟5的乘法口，能熟地运用口行算。2.初步理解并掌握乘法口的制方法。

一、情景入老今天想和大家玩一个“借手”的游，最多要向4名同学借手，想参加？

我有1只巧左手,着5根手指；我有2只巧左手（借来1只），着10根手指；我有3只巧左手（又借来1只），着根手指……15

根据加法算式写出乘法算式。5＋5＝5×25＋5＋5＝5×35＋5＋5＋5＝5×4

二、探究新知一共有多少个福娃？

+5+551025+5+51520

....一五得五1×5=5.5×1=5......2×5＝10二五一十5×2＝10...........153×5＝20三五()15...............4×5＝四五(二十)5×4＝20十五5×3＝...................5×5＝25五五(二十五)5×5＝25..

5的乘法口一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五

【】1.根据加法算式写出乘法算式。5＋5＝5×2535＋5＋5＝×5＋5＋5＋5＝5×4

2.把口完整。一五（得五）二十四五（）（二五）一十十五三五（）五五一十（）二十五二五（）

3.算一算，《春》首古一共有多少个字？春眠不，啼。夜来雨声，花落知多少。你能列出多少个算式？运用了哪句乘法口？4×5＝205×4＝20四五二十

4.一。一五得五3×5二五一十4个5相加三五十五5×2四五二十1×5

三、巩固提高1.口。十五三五……

2.5×4=20（元）

四、堂小5的乘法口1×5＝52×5＝10二五一十＝一五得五5×1＝55×2103×5＝15三五十五5×3＝154×5＝20四五二十＝5×4205×5＝25五五二十五5×5＝25

五、后作1.从后中取；2.完成册本的。

六、教学反思学生已初步知道了乘法的意、来源和用途，所以在学5的乘法口，我就学生留下了多的自主学的机会。在写乘法算式和乘法口，着学生解决了一、二个，剩下的留学生完成，增加学生乘法意的理解，帮助学生形成解决的策略，他口的程，可以更深刻地会口的意思。学生在学程中，充手、、口的践活，使学生在最短的内达到最快的速度和最佳的牢固程度。的学，既有利于学生理解和熟掌握乘法口，又有利于促学生多方面能力的提高，多方面的展，提高了学的效率。