Starter Module 1 Unit 2-教学设计 2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx

StarterModule1Unit2-教学设计2023-2024学年外研版七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

StarterModule1Unit2-教学设计2023-2024学年外研版七年级英语上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是外研版七年级英语上册StarterModule1Unit2Meetthestudents的对话部分。该部分的主要内容包括：

1.能够用英语进行自我介绍，如姓名、年龄、学校、班级等。

2.能够用英语询问并回答他人的个人信息。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了一些基本的英语单词和句型，如姓名、年龄、学校等。

2.学生已经了解了一些基本的语法知识，如主谓一致、动词时态等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行有效的英语交流，提升跨文化交际能力；能够了解不同国家的文化背景，增强文化意识和国际视野；能够运用批判性思维分析和解决问题，提高思维品质；能够运用有效的学习策略进行自主学习，提升学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

（1）学生已经掌握了基本的英语字母和发音规则。

（2）学生已经掌握了基本的英语词汇，如姓名、年龄、学校等。

（3）学生已经了解了一些基本的英语语法知识，如主谓一致、动词时态等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）学生对英语学习感兴趣，尤其是对口语交流和听力练习。

（2）学生具有一定的英语学习能力，能够自主学习和思考。

（3）学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过动手实践学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）学生可能对英语口语交流感到不自信，需要教师提供更多的鼓励和支持。

（2）学生可能对英语语法和词汇的学习感到困难，需要教师提供更多的指导和帮助。

（3）学生可能对跨文化交际的理解和应用感到挑战，需要教师提供更多的文化背景和实例。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、智能手机等。

2.课程平台：英语学习软件、在线英语教学平台等。

3.信息化资源：英语听力材料、英语口语练习软件等。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、互动游戏等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习新课内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保课堂教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习新课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与本节课内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握技能的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

-肯定