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2024学年初中部门之间和谐神不会死班会教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024学年初中部门之间和谐神不会死班会教学设计
教学内容
本课程内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第二单元第六课《学会负责任》。本节课旨在通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识到责任感的重要性，以及如何在学习和生活中承担起自己的责任。课程主要内容包括：
1.理解责任感的含义和重要性；
2.分析不负责任带来的后果；
3.学习如何承担责任，包括自我管理和自我提升；
4.讨论如何在家庭、学校和社会中展现责任感。
课程将以理论讲解、案例分析、小组讨论和实践活动等形式进行，旨在培养学生的责任意识，使其在学习和生活中更好地承担起自己的责任。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的社会责任感和公民意识。具体包括以下几个方面：
1.提高学生的社会责任感。通过案例分析和小组讨论，使学生认识到在家庭、学校和社会中承担责任的重要性，从而增强他们的社会责任感。
2.培养学生的公民意识。通过学习如何承担责任，使学生明白作为一名公民，应当具备基本的道德素养和责任意识，为社会的和谐与发展作出贡献。
3.提升学生的自我管理能力。通过课堂实践活动，引导学生学会自我管理和自我提升，培养他们独立解决问题的能力。
4.增强学生的团队协作能力。在小组讨论和实践活动过程中，培养学生之间的沟通与合作，提升他们的团队协作能力。
5.培养学生的道德判断和道德选择能力。通过分析不负责任带来的后果，使学生学会在现实生活中作出正确的道德判断和道德选择。
重点难点及解决办法
1.重点：
-责任感的含义和重要性；
-如何在学习和生活中承担责任；
-如何在家庭、学校和社会中展现责任感。
2.难点：
-理解不负责任带来的后果；
-学会自我管理和自我提升；
-培养团队协作能力。
3.解决办法：
-通过案例分析，使学生直观地理解责任感的含义和重要性；
-采用小组讨论的形式，让学生在实践中学会承担责任；
-通过课堂实践活动，让学生在实际操作中体会如何在家庭、学校和社会中展现责任感；
-借助角色扮演等方式，使学生深入理解不负责任带来的后果；
-通过设置学习任务和目标，引导学生进行自我管理和自我提升；
-开展团队协作活动，培养学生的团队协作能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课将使用人教版《道德与法治》八年级上册第二单元第六课《学会负责任》作为主要教材。教师需要提前准备足够的教材，以保证每位学生都能获得一份。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了使学生更好地理解和掌握责任感的重要性，教师可以准备一些相关的图片、图表和视频。例如，可以准备一些关于不负责任带来的后果的图片和图表，以及一些关于如何在学习和生活中承担责任的案例视频。这些多媒体资源可以帮助学生更直观地理解教学内容。
3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可能需要进行一些实验来帮助学生理解责任感的重要性。例如，可以进行一些关于不负责任带来的后果的实验，如实验展示不负责任导致的后果。教师需要确保实验器材的完整性和安全性，以保证实验的顺利进行。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，可能需要进行一些分组讨论和实验操作。因此，教师需要根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。这样可以为学生提供一个良好的学习环境，帮助他们更好地理解和掌握教学内容。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解责任感的重要性以及如何在学习和生活中承担责任。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习责任感的含义和重要性做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确责任感的重要性以及如何在学习和生活中承担责任的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保责任感的重要性以及如何在学习和生活中承担责任教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习责任感的重要性以及如何在学习和生活中承担责任的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入责任感的重要性以及如何在学习和生活中承担责任的学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的责任感的重要性，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为责任感的重要性以及如何在学习和生活中承担责任新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解责任感的重要
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