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2024年幼儿园中班美术教案《小人国》含反思
中班美术教案《小人国》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣，学习在指纹图案上添加简略的线条，表现人物的动态，培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园中班美术《小人国》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习在指纹图案上添加简略的线条，表现人物的动态。
2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。
活动打算：
1、每桌一盒印泥，两块半湿的抹布。
2、长方形画纸、黑色勾线笔人手一份。
3、老师《小人国》范画及若干小人动态图片，视频转换仪。
活动过程：
1、出示《小人国》范画，引发爱好。
――你们还记得《小人国》的故事吗?今日小人国的挚友到我们班来做客了，挚友来了我们
――该对挚友说什么呀?(礼貌用语)
2、请幼儿细致视察，说一说小人们都在干什么?你是从哪里看出来的?(依据幼儿说的状况老师分别在转换仪上出示相应的小图片)
3、了解指纹画的作画方法。
――以小人国还有一位可爱的小姑娘来做客的情景为由，老师示范指纹画。
――示范指纹画的步骤：右手食指尖蘸足印泥，轻轻地印压在纸上做小人的头;再用右手大拇指肚蘸足印泥，稳稳地落在纸上，稍稍向下压，不要移动，做为小人的身体;然后用勾线笔的细头画出小人的五官，用勾线笔粗头画出小人的四肢。
4、幼儿绘画。
――小姑娘一个人来做客太孤寂，她想请好挚友一起来。现在轮到你们大显身手了!画出你们喜爱的指纹小人来陪小姑娘一起玩吧!
――老师巡回指导，激励幼儿大胆想象，画出不同形象和动态的指纹小人，使画面生动而富有情趣。
5、作品展示。
――将幼儿作品进行展示。
――请若干幼儿来介绍你的小人在陪小姑娘干什么?
――嬉戏：我和小姑娘做嬉戏。
活动反思：
孩子很喜爱这个手指活动，通过儿歌帮助孩子更好的驾驭方法。如，食指引一点，笑脸点点头，拇指引一点，身体药一摇，用上水彩笔，画上手和脚，我的小人画好啦。孩子们边画边念儿歌，可快乐了。边嘉茗还给小人戴上了可爱的帽子，冯佳宸用手指画了树、花，发挥了丰富的想象力，效果不错。
小百科：小人是一个汉语词语，读作xiǎorén，一指人格卑鄙的人，二指平民百姓，指被统治者，三指旧时男子对地位高于己者自称的谦词，四指对平辈自称的谦词，五指古时老师对学生的称呼，六指小孩子，七指小一辈的人。
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