青岛版二年级数学上册教案：1.1.1求几个相同加数的和.docxVIP

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教案：青岛版二年级数学上册1.1.1求几个相同加数的和

教学内容：

本节课是青岛版二年级数学上册1.1.1节，主要教学内容是求几个相同加数的和。通过本节课的学习，学生将掌握如何将几个相同的数相加，并能够熟练运用加法运算解决实际问题。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够理解并掌握求几个相同加数的和的方法，能够正确计算并解决相关问题。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等活动，培养学生运用加法运算解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和数学素养。

3.情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生合作学习、积极参与的态度，增强学生的自信心和自主学习能力。

教学难点：

1.学生对于相同加数的理解可能存在困难，需要通过具体实例和引导来帮助学生理解。

2.学生在运用加法运算解决问题时，可能会出现计算错误，需要通过练习和指导来提高计算准确性。

教具学具准备：

1.教师准备PPT课件，用于展示例题和引导学生思考。

2.学生准备练习本、铅笔等学习用品。

教学过程：

一、导入

教师通过PPT展示一些相同加数的和的图片，引导学生观察并发现规律。学生通过观察，发现可以将几个相同的数相加得到和。

二、新课导入

教师通过PPT展示例题，引导学生运用加法运算求解相同加数的和。学生跟随教师的引导，进行计算并得出答案。

三、巩固练习

教师通过PPT展示一些相同加数的和的问题，学生独立进行计算并回答。教师对学生的回答进行评价和指导，纠正错误并给予鼓励。

四、总结

教师对本节课的学习内容进行总结，强调求几个相同加数的和的方法和注意事项。学生跟随教师的总结，回顾并巩固所学知识。

板书设计：

1.求几个相同加数的和

2.内容：

-相同加数的和的概念

-求相同加数的和的方法

-例题展示和解答

-练习题和答案

作业设计：

1.练习本上的练习题，包括计算相同加数的和的问题。

2.家庭作业：家长协助孩子完成一些实际生活中的相同加数的和的问题，并记录下来。

课后反思：

本节课通过观察、分析、讨论等教学活动，学生能够较好地理解和掌握求几个相同加数的和的方法。在教学过程中，教师注重学生的参与和思考，通过具体实例和引导，帮助学生克服了对于相同加数的理解的困难。同时，教师还通过练习和指导，提高了学生计算准确性。在教学过程中，教师还注重培养学生的合作学习和积极参与的态度，增强了学生的自信心和自主学习能力。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学过程中需要特别注意和解决的关键问题。在本节课中，教学难点主要包括学生对于相同加数的理解可能存在困难，以及在运用加法运算解决问题时可能会出现计算错误。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

一、学生对于相同加数的理解可能存在困难

1.引导学生观察和发现规律：

为了帮助学生理解相同加数的概念，教师可以通过具体的实例和图片，引导学生观察和发现规律。例如，教师可以展示一些相同加数的和的图片，如3个苹果加3个苹果等于6个苹果，4个球加4个球等于8个球等。通过观察这些图片，学生可以发现几个相同的数相加可以得到和。

2.通过具体实例和引导来帮助学生理解：

除了观察图片，教师还可以通过具体实例来引导学生理解相同加数的概念。例如，教师可以给出一些具体的数值，如3333=12，444=12等，让学生观察这些数值之间的关系，并引导学生发现它们都是由几个相同的数相加得到的。通过这样的引导，学生可以逐渐理解相同加数的概念。

3.运用数学语言和符号进行表达：

为了加深学生对相同加数的理解，教师可以引导学生运用数学语言和符号进行表达。例如，教师可以让学生用加法算式表示相同加数的和，如3333=12，444=12等。通过这样的表达，学生可以更加清晰地理解相同加数的概念，并能够用数学语言和符号进行表示。

二、学生在运用加法运算解决问题时可能会出现计算错误

1.提供充分的练习机会：

为了提高学生的计算准确性，教师需要提供充分的练习机会。教师可以通过PPT展示一些相同加数的和的问题，让学生独立进行计算并回答。在学生计算过程中，教师可以观察学生的计算方法，发现常见的错误，并进行及时的指导和纠正。

2.引导学生总结和归纳计算方法：

为了提高学生的计算准确性，教师可以引导学生总结和归纳计算方法。例如，教师可以让学生分享他们在计算相同加数的和时使用的方法，并引导学生总结出一些常用的计算技巧。通过总结和归纳，学生可以更加熟练地运用加法运算解决问题，并减少计算错误的发生。

3.鼓励学生互相检查和讨论：

为了提高学生的计算准确性，教师可以鼓励学生互相检查和讨论。教师可以让学生在计算相同加数的和的问题时，互相交换答案并进行检查。如果发现错误，学生可以互相讨论并找出错误的原因，并共同寻找正确的答