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2023-2024学年上学期初中八年级英语Module9PopulationU1教学设计(外研版)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:初中八年级英语Module9PopulationU1教学设计(外研版)
2.教学年级和班级:初中八年级英语班
3.授课时间:2023年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.学生能够理解并运用U1中所学的词汇和短语,如population,majority,urban,rural,growth,density,sth.bethecase,asaresult,ontheonehand...ontheotherhand等。
2.学生能够听懂、读懂并会运用一般现在时描述人口增长和变化的情况。
3.学生能够通过pairwork和groupwork培养团队合作能力,提高口语交际能力。
三、教学内容
1.教学重点:掌握U1中所学的词汇和短语,能够运用一般现在时描述人口增长和变化的情况。
2.教学难点:能够正确运用sth.bethecase,asaresult,ontheonehand...ontheotherhand等短语进行句子构建和表达。
四、教学方法
1.采用任务型教学法,让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。
2.使用多媒体辅助教学,如PPT,视频等,提高学生的学习兴趣和效果。
五、教学过程
1.导入:通过展示中国的人口增长和变化的数据,引起学生对人口问题的兴趣。
2.课堂活动:学生先独立完成课本练习,然后进行pairwork和groupwork,培养团队合作能力,提高口语交际能力。
3.听力练习:播放相关的听力材料,让学生听懂、读懂并能够运用所学的词汇和短语。
4.口语表达:让学生运用所学的词汇和短语,结合一般现在时描述人口增长和变化的情况。
5.课堂总结:教师对学生的表现进行点评,指出需要改进的地方,强调所学的重要内容和知识点。
六、作业布置
1.让学生课后复习Module9PopulationU1的内容,巩固所学词汇和短语。
2.完成课后练习,提高听、说、读、写的能力。
二、核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、读懂并运用一般现在时描述人口增长和变化的情况,提高英语语言的表达能力。
2.文化意识:通过学习关于人口增长和变化的内容,学生能够了解不同国家和地区的人口状况,培养文化意识,增强跨文化交际的能力。
3.思维品质:通过分析人口增长和变化的原因和影响,学生能够培养逻辑思维、批判思维和创新思维,提高问题解决能力。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,学生能够培养自主学习的能力,提高学习效率,培养终身学习的习惯。
三、学情分析
我所教授的初中八年级英语班共有40名学生,他们在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面各有差异。
1.语言能力:大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇,能够进行简单的日常交流。但在运用一般现在时描述人口增长和变化的情况下,部分学生还存在一定的困难,如时态的运用不准确,词汇的搭配不当等。
2.文化意识:学生们对不同国家和地区的人口状况有一定的了解,但深入了解较少,对人口问题背后的文化因素认识不足。
3.思维品质:学生在分析人口增长和变化的原因和影响时,表现出一定的逻辑思维和批判思维,但创新思维和问题解决能力还有待提高。
4.学习能力:大部分学生具备自主学习的能力,能够完成课后作业和预习任务。但在合作学习和探究学习方面,部分学生存在依赖心理,缺乏团队协作能力。
针对以上学情,我对教学策略和方法进行了调整:
1.针对语言能力方面的问题,我在课堂上注重时态和词汇的讲解,通过例句和练习让学生充分理解和运用。同时,鼓励学生在课堂上多开口,提高他们的口语表达能力。
2.针对文化意识方面的问题,我结合课本内容,引入相关国家和地区的人口状况,让学生了解不同文化背景对人口问题的影响。
3.针对思维品质方面的问题,我设计了一些讨论和思考题,引导学生进行分析、评价和创新,培养他们的逻辑思维、批判思维和创新思维。
4.针对学习能力方面的问题,我采用了任务型教学法,让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。同时,鼓励学生进行合作学习和探究学习,提高他们的团队协作能力和自主学习能力。
四、教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、录音机、听力材料等。
2.课程平台:学校提供的在线学习平台,用于上传教学资料、布置作业和进行互动。
3.信息化资源:英语教学网站、电子词典、英语学习APP、相关的人口统计数据和图表等。
4.
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