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陆河外国语学校教师工作总结表

姓名 邓雪锋 任教年级 八年级 任教科 英语 参加工作 半年

目 时间

担任班主任或做学生政治思想工作（教书育人）情况及效果：

没有担任班主任一职

本学 承担时间(注

期承 明年月日担公

公开课题目 主办单位 范

层次 围

完成情况与效果

开课 2012年12月

情况 22日

2012年12月

22日

校级 初中部 顺利完成教学任务，上

外语组 课效果佳

教学情况及效果：

还没来得及领略冬天的寒冷，便已然在这里度过半个学期。踏出校门，

任 踏上陆外的讲台，这半年有过自我怀疑，自我否定。但在我那三个一起疯一起进步的朋友的陪伴下，在学校领导和同事在教学和为人处世方面的指导

教

下我成功的跨过了由学生向教师的转变。这期间感触良多，收获颇丰。

以 半年的转变，半年的积累，半年的教学，我在课堂教学中逐步总结出课

来 堂经验进而形成自己的教学风格。

及时沟通让学生养成良好的学习习惯

教

在刚踏上讲台时，我一度认为现在的孩子和我们以前一样会有自觉的学

育 习态度，至少学校发的同步训练他们知道自觉完成，知道自己在晚自习复习。

教 一直抱着这样的想法并缺少与学生的沟通这样过了一个星期，当我踏上讲台上复习课说要讲解练习册时，学生惊讶的表情，他们认为老师没有布置的作

学

业便是不需要做的。那一刻，我沉默了，那节课最终没有上下去，课后，我

管 做了总结，他们还是小孩子而且从小也没有学习上的好习惯，一番总结和思

理 考后，我安排出一节课给他们讲了我自己的求学经历，顺便和他们交流了我对他们疑惑学习的期待和要求。学习要做到三习；课前预习，特别是那些基

情 础不好的学生，预习可以让自己在上课时走到心中有数；课中认真学习，这

况是查漏补缺最好的时间段，需要学生全部的精力；课后复习，这是只是巩固阶段也是学生最容易忽视的一个阶段，这时，学生的自觉性，老师的领导性需要发挥出来，布置适量的作业和及时考试并讲解让学生形成统一的知识脉络。良好的学习习惯和学习风气往往能让学生的学习和教师的工作有事半功倍的效果。所以在以后的工作中，我会及时与学生沟通，关注学生的学习情况，将思想交流与课本学习结合起来以取得更好的成绩。

因材施教，因时而教

在陆外工作的半年里，担任了一个普通班和次重点班的教学，刚开始教学时用的是一套教学方案，上课结果显示在普通版上课时，学生积极性和参与性都差，可获作业也完成的不理。开始一直就在埋怨他们的不配合和不爱学习。再与几个学生的交流下来，我发现四班的英语基础确实不好，有时候上课讲的知识和布置的作业超出的他们的知识范围之外。因此他们有心无力。在接下去的几个星期，我将四班的教案简化，主要抓重点知识讲解，上课配

合的人逐渐增加，做作业的热情也高了，完成情况好了。在此，我得出在以后的教学中，我应该在上课之初就了解学生的学习水平和知识水平，避免过于简单化或复杂化。

这半年里，碰到了几个假期，有中国的传统节日如中秋节和重阳节，外国的节日感恩节，圣诞节。在和学生的相处过程中了解到学生对这些常识不了解，但他们在节日往往很难静下心来学习，所以在以后的教学中，如有碰到节日应该因时教学用英语简单的讲解其来源和风俗，这既提高学生学英语的积极性又能增加学生的课外知识，以求更好的让学生适应新的考纲！

这半年来我在怎样备课和怎样上好课控制课堂方面也积累了一定的经验和自己的想法。

课前准备:备好课。我每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师的我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。

钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注