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新时代高校意识形态风险的样态与治理

一、背景介绍

1.新时代高校的意识形态面临的挑战

2.意识形态面临的风险与危机

二、新时代高校意识形态风险的样态

1.邪教组织渗透

2.网络意识形态侵袭

3.历史文化认知误导

三、新时代高校意识形态风险治理措施

1.强化思想教育，提高学生的思想水平

2.建立完善的风险管理体系

3.加强法制建设，坚决保护学生和教师权益一、背景介绍

在新时代，高校作为知识和文化传承的重要场所，承担着培养

人才、推动思想文化进步的重要使命。然而，随着社会的快速

发展和思想观念的多元化，高校意识形态面临着前所未有的挑

战和风险。

无论是邪教组织的渗透，还是网络意识形态的侵袭，都在不同

程度地影响了高校学生和教师的思想观念，导致高校的人文氛

围失调，甚至可能引发社会矛盾和危机。

二、意识形态面临的风险与危机

针对新时代高校意识形态的风险与危机，主要表现在以下几个

方面：

1.邪教组织渗透

邪教组织通过吸引人、传教和创造谎言等手段，强化其信徒的

思想控制能力，让其不受外界干扰，从而达到控制和操纵群众

的目的。在高校中，一些邪教组织会利用学生对未来的焦虑和

不安，以及对新鲜事物的好奇心，游走在高校师生之间，进行

渗透。

2.网络意识形态侵袭

随着网络的普及和快速发展，网络成为了人们获取信息、了解

世界、交流思想的重要平台。然而，网络也成为了一些不法分

子发布并传播不实信息、谣言和极端思想观念的渠道。网络上

的虚假信息和不良思想观念，容易侵蚀高校学生和教师的思想，

影响其正常的学习和工作。

3.历史文化认知误导

历史文化是人类文明的重要遗产，其对于塑造个人思想和个性

也有着重要的作用。然而，在一些高校中，存在一些历史文化

认知误导的情况。一些非法的历史文化解释，错误的历史观点

和扭曲的文化价值观念，容易导致高校师生对历史文化的误解

和误读，对文化传承造成损害。

针对以上的问题和风险，新时代高校需要采取措施加以治理，

保障高校师生的思想健康和人文素质。二、新时代高校意识形

态风险的样态

高校意识形态面临的风险和样态具有复杂性和多样性，在不同

的高校中，可能存在不同的风险现象。以下是三种常见的高校

意识形态风险的样态：

1.邪教组织渗透

邪教组织会为了控制和操纵群众而采取进攻性的手段，通过演

讲、讲座、课程等方式吸引和迷惑大学师生，最终达到其控制

人群的目的。

在一些高校场所，如宿舍、教室甚至图书馆等，一些邪教组织

会以发传单、会客、献礼物等方式进行渗透，对青年大学生进

行灌输，进而发动其加入邪教组织。一些组织还会借助互联网、

手机等手段在高校内传播信息，诱导其师生信从塑造具有戏剧

性的神话世界观。

2.网络意识形态侵袭

网络恶意信息传播导致学生心态不稳定，极端思想蔓延，论调

偏激，极易被煽动和操纵。良好的网络安全环境和自我保护意

识便成为了大学师生刻不容缓的重要课题。

在一些高校的校园内，一些网络暴力、诈骗、欺诈等事件层出

不穷，这种网络诈骗现象会对学生们产生负面影响，导致学生

对社会的信心减弱，对人类文明的追求、思索也可能产生悲观

情绪。

3.历史文化认知误导

高校中存在很多不同的历史文化，其中一些是被发掘的非物品

文化遗产，在误解了解的前提下，可能会对学生产生误导。高

校中的这些文化并不是容易理解的，多种因素，例如心理抵抗、

时间和耐性等因素，往往削弱了学生理解它们的能力。

在这些历史和文化领域中，影响大学师生认知的陈旧的、错综

复杂的文化可能会阻碍分析和批判对其他文化的比较。对于一

些错误的历史观点和扭曲的文化价值观念，师生应当提高警惕

和思考。三、解决高校意识形态风险的对策

高校意识形态风险和问题需要得到合理解决，各高校和有关部

门应采取多种手段，从不同层面加强对高校意识形态的管理、

引导和教育。

1.强化安全意识教育

针对高校师生在面对邪教、极端思想、谣言等问题时缺乏防范

意识的现象，需要加强安全意识教育，提高学生的防范能力。

同时，高校应不断完善风险评估制度，及时发现并处置可能存

在的安全隐患。

2.营造铁规森严的校园网络

高校应加强校园网络管理，完善相应的技术防范措施，防止网

络意识形态的侵蚀。建立网络安全巡查和追踪系统，严格查处

网络违法犯罪行为，为学生和教师营造一个安全、健康、绿色

的在线空间。

3.推行多样化的思想教育

高校应该推行多样化的思想教育，包括历史文化、人文礼仪、

伦理道德等内容，并运用多种教育形式，例如专题讲座、社会

实践、学科教育等，在不同方面引导学生树立正确的世界观、