2023-2024学年人音版（2024）音乐一年级下册第6课《 小宝宝睡着了》教案.docx

2023-2024学年人音版（2024）音乐一年级下册第6课《小宝宝睡着了》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自人音版（2024）音乐一年级下册第6课《小宝宝睡着了》，这首歌曲以温馨、宁静的旋律，描绘了宝宝熟睡的画面，具有很高的艺术价值。教材通过本课旨在让学生感受音高、节奏的变化，培养他们的音乐听力和表现力。歌曲的旋律简单易学，适合一年级学生的认知水平和学习能力。在教学过程中，将结合课本内容，引导学生体验音乐的美感，培养他们对音乐的热爱，同时注重激发学生的想象力，让他们在音乐中感受生活的美好。

二、核心素养目标

本节课围绕音乐学科核心素养，旨在培养学生以下能力：首先，通过聆听、演唱《小宝宝睡着了》，提升学生对音乐情感的感知与表达能力，增强音乐审美能力；其次，引导学生感受旋律与节奏的变化，培养音乐思维和创造力；再次，加强学生对音乐基础知识的掌握，如音高、节奏的认识，提高音乐素养；最后，鼓励学生在集体活动中积极参与、协作，培养团队意识和交往能力。通过本节课的学习，使学生能够在音乐实践中不断提升自身核心素养，为终身热爱音乐奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在上学期通过音乐课程的学习，已经具备了基本的音高、节奏感知能力，能够简单地跟唱歌曲，初步理解音乐的基本元素。此外，他们已经学习了一些简单的音乐词汇，如音名、节奏等，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对音乐充满好奇，对新事物有强烈的探索欲望。他们喜欢通过游戏、互动等形式学习音乐，具有较好的模仿能力和集体协作精神。在学习风格上，学生更倾向于直观、形象的学习方式，对富有情境和故事性的教学内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下方面遇到困难：一是对音高、节奏的准确把握，特别是对旋律中的一些小跳音和变化节奏的掌握；二是歌曲中的情感表达，如何将温馨、宁静的氛围通过歌声传达出来；三是团队协作中，如何与他人保持和谐统一，注意集体演唱的音量和音准。

针对以上分析，教师应在教学中注重个体差异，采用生动有趣的教学方法，帮助学生克服困难，提高音乐素养。同时，关注学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，使他们在愉快的氛围中学习音乐。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人音版（2024）音乐一年级下册第6课《小宝宝睡着了》的教材，以便在课堂中进行同步学习和跟唱。

2.辅助材料：

-准备与歌曲相关的温馨、宁静的图片，如宝宝熟睡的画面，以便在课堂导入阶段创设情境，帮助学生更好地进入学习状态。

-制作歌曲《小宝宝睡着了》的歌词卡片，卡片上标注重点节奏和音高，方便学生跟唱和练习。

-搜集一些关于音高、节奏的基础知识图表，帮助学生复习和巩固相关知识。

-挑选一些适合一年级学生的音乐视频，如儿童合唱团的演唱、音乐动画等，让学生在观看过程中感受音乐的魅力，激发学习兴趣。

-准备一个计时器，用于课堂活动中的时间控制，确保教学环节的顺利进行。

3.实验器材：本节课无需特殊实验器材。

4.教室布置：

-在教室前方设置一个讲台，用于教师示范和讲解。

-讲台旁边设置一个多媒体展示区，用于展示图片、视频等辅助材料。

-教室中间留出足够的空间，用于学生进行集体演唱和音乐游戏活动。

-在教室四周设置若干个分组讨论区，每个区域配备一张桌子和若干椅子，便于学生进行小组讨论和互动。

-在墙壁上悬挂音乐基础知识图表，以便学生在课间休息时随时查阅。

为确保教学活动的顺利进行，教师应在课前检查教学资源准备情况，确保教材、辅助材料、教室布置等无误。同时，注意在课堂中灵活运用各种资源，创造生动有趣的学习氛围，提高学生的学习效果。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《小宝宝睡着了》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有观察过小宝宝睡觉的样子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这首歌曲的温馨与宁静。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《小宝宝睡着了》这首歌曲的基本旋律和节奏。旋律是音乐的核心，它由不同的音高组成；而节奏则是音乐的骨架，使音乐具有生命力。这首歌曲是描述小宝宝睡觉的情景，通过温馨、宁静的旋律和节奏传达出关爱与呵护的情感。

2.案例分析：接下来，我们一起来欣赏这首歌曲。注意听歌曲中的旋律和节奏变化，感受它们如何表现小宝宝睡觉的情景。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调音高和节奏这两个重点。对于难点部分，如变化音和特殊节奏，我会通过示范和练习来帮助大家理解