- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
苏少版一年级美术下册《第16课画味觉、画嗅觉》教学设计
主备人
备课成员
教学内容分析
《第16课画味觉、画嗅觉》是苏少版一年级美术下册的教学内容。本节课的主要教学目标是让学生通过观察、感受和表达,探索和掌握用美术的方式表现味觉和嗅觉的方法。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经学习了如何观察和表达物体的形状、颜色和质感。在此基础上,本节课将进一步引导学生运用已掌握的绘画技能,通过观察和感受味觉和嗅觉,用美术的方式表达出来。
教学过程中,教师将引导学生通过品尝不同味道的食品,感受和体验味觉和嗅觉的变化,然后运用绘画工具和材料,尝试用线条、色彩和构图来表现味觉和嗅觉的感受。通过实践,学生将更深入地理解美术的表现手法,提高审美能力和创造力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:提高学生的审美感知能力、美术表现能力和创新思维能力。通过探索和掌握用美术的方式表现味觉和嗅觉的方法,引导学生运用已掌握的绘画技能,通过观察和感受味觉和嗅觉,用美术的方式表达出来。在实践过程中,学生将培养审美感知能力,提高对美的发现、感受和评价水平;同时,通过运用绘画工具和材料,尝试用线条、色彩和构图来表现味觉和嗅觉的感受,学生的美术表现能力将得到锻炼和提升。此外,在创新思维能力的培养方面,教师将鼓励学生敢于尝试新的表现手法,激发学生的创造力和想象力,培养学生的创新思维。通过本节课的学习,学生将更加深入地理解美术的表现手法,提高审美能力和创造力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)让学生掌握观察和表达物体的形状、颜色和质感的方法。
(2)引导学生运用绘画工具和材料,通过观察和感受味觉和嗅觉,用美术的方式表达出来。
(3)培养学生敢于尝试新的表现手法,激发创造力和想象力,提高学生的创新思维能力。
2.教学难点
(1)如何引导学生准确地观察和表达物体的形状、颜色和质感。
(2)如何帮助学生通过观察和感受味觉和嗅觉,用美术的方式表达出来。
(3)如何激发学生的创造力和想象力,培养学生敢于尝试新的表现手法。
(4)如何引导学生理解和掌握美术的表现手法,提高审美能力和创造力。
详细列明每个细节:
1.教学重点细节
(1)让学生掌握观察和表达物体的形状、颜色和质感的方法:教师将通过实物展示、示范讲解等方式,引导学生学会观察物体的形状、颜色和质感,并运用绘画技能进行表达。
(2)引导学生运用绘画工具和材料,通过观察和感受味觉和嗅觉,用美术的方式表达出来:教师将提供多种绘画工具和材料,如水彩、蜡笔等,引导学生尝试不同的表现手法,并通过品尝不同味道的食品,感受和体验味觉和嗅觉的变化。
(3)培养学生敢于尝试新的表现手法,激发创造力和想象力,提高学生的创新思维能力:教师将鼓励学生敢于尝试新的表现手法,如抽象画、拼贴画等,并给予积极的评价和指导,激发学生的创造力和想象力。
2.教学难点细节
(1)如何引导学生准确地观察和表达物体的形状、颜色和质感:教师将通过实物展示、示范讲解等方式,引导学生学会观察物体的形状、颜色和质感,并运用绘画技能进行表达。同时,教师将提供练习机会,让学生在实践中不断提高观察和表达能力。
(2)如何帮助学生通过观察和感受味觉和嗅觉,用美术的方式表达出来:教师将提供多种绘画工具和材料,如水彩、蜡笔等,引导学生尝试不同的表现手法,并通过品尝不同味道的食品,感受和体验味觉和嗅觉的变化。同时,教师将给予积极的评价和指导,帮助学生更好地表达味觉和嗅觉的感受。
(3)如何激发学生的创造力和想象力,培养学生敢于尝试新的表现手法:教师将鼓励学生敢于尝试新的表现手法,如抽象画、拼贴画等,并给予积极的评价和指导,激发学生的创造力和想象力。同时,教师将创设丰富的教学情境,如品尝不同味道的食品,观察和表达物体的形状、颜色和质感等,激发学生的创新思维。
(4)如何引导学生理解和掌握美术的表现手法,提高审美能力和创造力:教师将通过实物展示、示范讲解等方式,引导学生理解和掌握美术的表现手法,并运用绘画技能进行表达。同时,教师将提供练习机会,让学生在实践中不断提高审美能力和创造力。此外,教师还将引导学生欣赏优秀的美术作品,激发学生对美的追求和创造力的发挥。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:
-画纸、画笔、水彩、蜡笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
-计算机、投影仪、音响设备等教学多媒体设备。
-实物模型、图片、书籍等教学辅助材料。
2.课程平台:
-学校提供的课堂教学平台。
3.信息化资源:
-互联网上的美术教学视频和教程。
-美术作品图片库。
4.教学手段:
-示范讲解:教师通过实际操作演示绘画和手工制作技
您可能关注的文档
- 小学校园欺凌家庭讲座.docx
- 第2课 童年伙伴不倒翁 教案鲁教版第6册.docx
- 初中生校园欺凌心灵抚慰.docx
- 五年级上册信息技术人教版第12课 综合应用(教案).docx
- 第1课 形的魅力 教学设计 人教版 美术 五年级下册.docx
- 人教版《劳动教育》一上 劳动项目二《刷牙》教学设计.docx
- 培养小学生社交能力.docx
- 比例的意义 教学设计苏教版六年级下册数学.docx
- 五年级劳动课教案 蛋炒饭-劳动.docx
- 小学人音版音乐一年级下第3课《雁群飞》教学设计.docx
- 仓储项目主管岗位招聘面试题及回答建议(某大型国企).docx
- 广西南宁市数学小学四年级上学期试卷及解答参考(2024-2025学年).docx
- 初级中学生物教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案(2025年).docx
- 金融支持高水平科技自立自强的逻辑框架和关键突破.docx
- 工厂发展路径探究与典型灯塔工厂案例分析.docx
- 保险公司偿付能力报告.docx
- 山东省聊城市历史高二上学期试卷及解答参考(2024-2025学年).docx
- 重庆市英语高一上学期试卷及解答参考(2024-2025学年).docx
- 二年级孩子在家长会突出看书的演讲稿范文.docx
- 保险销售从业人员分级测试推进会发言稿.docx
文档评论(0)