《第14课　远古的动物朋友》教学设计 苏少版三年级美术下册.docx

《第14课远古的动物朋友》教学设计苏少版三年级美术下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第14课远古的动物朋友》教学设计苏少版三年级美术下册

课程基本信息

1.课程名称：三年级美术课

2.教学年级和班级：苏少版三年级美术下册

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生了解远古动物的外形特征和生活习性。

2.培养学生运用线条、色彩等手段表现远古动物的能力。

3.引导学生关注自然，珍爱生命，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学内容

1.引导学生观察远古动物的图片，了解其外形特征和生活习性。

2.教授学生如何运用线条、色彩等手段表现远古动物。

3.分组讨论，让学生互相展示自己的作品，并给予评价。

四、教学过程

1.导入：通过展示远古动物的图片，引导学生关注主题。

2.新课：讲解如何运用线条、色彩等手段表现远古动物。

3.示范：教师示范如何绘画远古动物，讲解绘画技巧。

4.练习：学生自主绘画远古动物，教师巡回指导。

5.展评：分组展示学生的作品，让学生互相评价，教师总结评价。

五、教学资源

1.远古动物的图片。

2.绘画工具：画纸、画笔、水彩等。

六、教学反思

核心素养目标

1.审美判断：通过观察、分析远古动物的图片，学生能够识别和描述远古动物的外形特征，培养对美的审美判断能力。

2.创意实践：学生运用线条、色彩等手段表现远古动物，培养创新意识和实践能力。

3.文化理解：通过学习远古动物的知识，学生能够了解远古动物在人类文化中的意义和价值，培养对文化理解的能力。

4.美术表现：学生通过绘画实践，提高美术表现技巧，培养艺术表达能力。

学情分析

三年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画来表达自己的思想和情感。在知识方面，他们已经学习过一些基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用，对绘画有一定的认识和理解。然而，他们在绘画表现力和创新方面还存在一定的困难。

在能力方面，三年级的学生具有观察和表达能力，他们能够通过绘画来表现自己对社会、自然的认识和感受。但他们在绘画技巧和创意方面还需要进一步的培养和提高。此外，他们的合作能力和沟通能力也需要加强，以便在团队活动中更好地与他人合作。

在素质方面，三年级的学生具有较好的学习兴趣和积极性，他们对新事物充满好奇。然而，部分学生在学习过程中容易注意力不集中，自律性有待提高。这对于课程的学习和课堂纪律的管理会带来一定的影响。

在学习行为习惯方面，三年级的学生具有较好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动等。但部分学生在绘画过程中容易受到外界干扰，影响绘画效果。因此，教师需要在教学过程中关注学生的学习行为，引导他们养成良好的学习习惯。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.针对学生的知识基础，教师将通过展示远古动物的图片，引导学生回顾已学的绘画技巧，为新课的学习做好铺垫。

2.针对学生的能力水平，教师将采用分组讨论、示范等方式，引导学生相互学习、交流，提高绘画能力。

3.针对学生的素质特点，教师将注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们运用线条、色彩等手段表现远古动物。

4.针对学生学习行为习惯，教师将加强课堂管理，关注学生的学习状态，引导他们养成良好的学习习惯。

5.针对学生的合作能力，教师将组织分组活动，让学生在团队中相互合作、沟通，提高合作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏少版三年级美术下册的教材，以便于学生跟随教师的教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备一系列远古动物的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于教师在课堂上引导学生观察、分析和讨论远古动物的外形特征和生活习性。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合绘画的环境，如在教室中划分出若干绘画区域，每个区域配备足够的绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。同时，确保教室内的光线充足，以便学生能够清晰地观察教师的示范和自己的作品。

5.展示平台：准备一个展示平台，用于分组展示学生的作品，以便于学生之间的交流和评价。

6.评价表格：制作评价表格，用于学生之间的互评和教师对学生的评价，以便于了解学生在课堂学习中的表现和进步。

7.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的教学内容、步骤、示范等，以便于教师在课堂上进行教学展示和讲解。

8.教师指导手册：准备教师指导手册，其中包含本节课的教学目标、教学内容、教学步骤、教学策略等，以便于教师在课堂上进行教学指导和反思。

9.学生作业本：确保每位学生都有专门用于完成本节课作业的作业本，以便于学生记录自己在课堂上的