6.2民族区域自治制度课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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6.2民族区域自治制度

五十六个星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华,爱我中华。爱我中华,健儿奋起步伐,爱我中华,建设我们的国家,爱我中华,中华雄姿英发,爱我中华,五十六族兄弟姐妹,五十六种语言汇成一句话,爱我中华。歌曲欣赏根据这首歌的歌词,结合教材P59概括我国的民族概况和民族格局的特点

2.民族格局最重要的特点:多元一体体现:(2)各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。各民族相互离不开(1)各民族有自己的历史和文化;多元一体在我国居住着56个民族,我国是统一的多民族国家。中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。1.我国民族概况一.我国是统一的多民族国家

元朝的蒙古族,把西藏牢牢纳入我国的版图回族抗日英雄马本斋组织回民抗日义勇队文成公主入藏促进了吐蕃政治经济文化的发展苗族歌手宋祖英,传播了苗族民歌文化4.共同培育伟大精神3.共同创造灿烂文化2.共同书写悠久历史1.共同开拓辽阔疆域3.统一的多民族国家形成原因:各族人民共同缔造(四个共同)

“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家”——《宪法》基于我国国情,我国行政区域设置有何独特之处?

4.我国行政区域的类型一般行政地方民族自治地方特别行政区设立目的适用区域社会制度自治程度联系便于国家行政管理省、市、县、乡无解决民族问题民族区域自治地方一定的自治权解决历史遗留问题,完成祖国统一大业港澳台地区高度自治权社会主义制度保留原资本主义制度社会主义制度都是中华人民共和国的地方行政区域,都必须接受中央统辖一、我国是统一的多民族国家:一般行政地方、民族自治地方、特别行政区

思考:这些省级行政区与中央是什么关系?中国一共有34个省级行政区,包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

一般行政地方民族自治地方特别行政区自治机关依照宪法和法律规定的权限行使一定自治权中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。中国的主权统一和领土完整不可分割。集中行使高度自治权民主一、我国是统一的多民族国家

专家点评:主权和自治权注意:自治权≠主权①含义:自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策,自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。①含义:一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。②基本特征:对外的独立性,对内的最高性。③在国际交往中,我国的主权由中央政府统一行使。1.主权(国家集中行使)2.自治权(体现民主)

今日西藏

1.你认为藏族人民能真正站起来的根本原因是什么?2.这一根本性变化助力我国形成了怎样的民族关系?3.西藏各方面的发展成就侧面反映出我国处理民族关系坚持怎样的方针?看视频,结合教材,思考以下问题

二、符合国情的民族区域自治1、社会主义民族关系:(1)是什么:平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系(已经形成)(2)形成原因:①中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结合,创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。②新民主主义革命时期,中国共产党高举民族平等旗帜,致力于铲除民族歧视和民族压迫的阶级根源,赢得了各族人民的信赖。③新中国成立后,实现了各族人民在根本利益上的一致,为建设和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。

二、符合国情的民族区域自治含义原因民族平等民族团结依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行义务。我国宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等。”各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分;我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人在民族平等基础上,我国形成了各族人民和谐相处、友好往来、互相合作、共同奋斗、谁也离不开谁的大团结局面。民族的大团结和凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。(民族团结的意义)在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同繁荣这是由社会主义本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。注意:平等不是相同民族平等不是消除民族差别。对民族地区实行优惠政策反而是有利于民族平等注意:①共同繁荣≠同步、同时、同等繁荣。②繁荣不仅指经济的繁荣,还包括政治和文化的发展。2.处理民族关系的方针(重点)各民族共同繁荣

习题练习1.我国55个少数民族均有本民族的全国人大代表和全国政协委员。155个民族自治地方的人大常委会中,均有实行区域自治民族的公民担任主任或者副主任。民族自治地方政府的主席、州长、县长或旗长,均由实行区域自治民族的公民担任。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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