三年级上册数学分数的大小比较︳青岛版(共15张).pptx

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课前小游戏

分数的大小比较

活动要求：1、独立思考；2、对子两人合作借助手中的学具用不同颜色的彩笔分别表示出和后，比较大小；3、小组交流方法。活动一：探究同分母分数的大小比较38583858○

谁拿得多？381818188581818181813858○＜活动一：探究同分母分数的大小比较

观察：和有什么发现吗？5838分母相同分子不同分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。5838○＞

课堂目标1.会比较同分母分数的大小

试一试7949○＞4535○＞4767○＜351○＜

活动二：探究分子是1的分数的大小比较活动要求：1、独立思考分子是1的分数和如何比较大小；2、完成活动单的“活动二”；3、小组交流方法。1214○1214

○○121412141412﹥活动二：探究分子是1的分数的大小比较分子相同的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。﹥

课堂目标1.会比较同分母分数的大小。2.会比较分子是1的分数大小。

试一试1419○＞1516○＞1817○＜131○＜

课堂目标1.会比较同分母分数的大小。2.会比较分子是1的分数大小。3.体会分数的比较与生活的联系。

反馈练习1.在○里填上﹥或﹤。﹥﹤﹥

反馈练习2.一瓶果汁，张浩喝了它的，刘明比张浩喝得少。刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。

反馈练习3.在□里填上适当的数。445167…32

该用户很懒，什么也没介绍

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