2024年班主任班级管理工作总结.docx

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2024年班主任班级管理工作总结

班主任班级管理工作总结

文/雨中情

脚步匆忙而有节奏，工作劳碌而又充溢，每天为这64名学生早出晚归，与他们形影不离。反思这学期的班主任工作，收获还是许多许多。

一、得力助手辅左右

进入三年级，孩子须要培育自我管理，所以，自从接这个班，我就立刻组建新的班干部，在事事有人做，人人有事做的前提下，我努力筛选、培育一批有责任心的班队委。经过上学期的培育、熬炼，他们已经知道自己的职责，并不遗余力管理班级。这学期，这些得力的小助手已经能游刃有余，他们时常让我出乎意料。

今日是星期三，早读是我的语文。由于公交车晚点，我在车上真是心急如焚，因为我跟孩子们说过，每天7:30之前我肯定在教室等他们。今早晨到了人民医院站，就已经7:30了，我下了车，几乎是小跑来到学校，当我匆忙上了二楼，陈校长已经在三年级二班门口站着，我的心愧疚加忐忑。当我在教室门口站住时，惊喜和感动一起涌来，让我澎湃的心忽然宁静下来：朗朗的读书声，端正的姿态；地面干净得反光，桌子整齐划一。我轻轻走进教室，没有打搅孩子们，他们在学习委员的带领下，照旧那么习惯而自然的齐读着课文。值日生早已把教室打扫得干干净净，此时正在走廊、楼梯忙着拖地。当我把愧疚和感动说给孩子们听时，他们也被我感动了，心的沟通碰撞出了爱的种子。我立即嘉奖每个组10分，并特意表扬了纪律委员，学习委员和卫生委员。得到激励的孩子们，第一节课学得特起劲。这一天，我们的心里都甭提多兴奋，真比吃了蜜还甜。

二、诚信沟通促和谐

接手这个班，第一次开家长会的时候，我就跟家长们打了招呼，把他们加为飞信好友，从今，飞信成了我与家长沟通沟通的桥梁，便利的同时，真的是起到了立竿见影的效果。特殊是那几个学困生，通过与家长的合作，现在进步多了。起先的时候，宇、鑫这几个顽皮，回家根本不写作业，要么就跟妈妈说在学校写完了，要么就跟我说忘家了，要么就遗忘带书本了。就这样，他们总是有似乎很充分的理由不完成作业。后来，我一一与家长取得联系，了解了他们在家写作业的状况，原来，这几个孩子都是惯例，已经养成了坏习惯。为了改掉这些坏毛病，我每天把作业通过短信告知家长，没有一个周，那几个孩子知道不能接着撒谎了，起先回家按部就班地写作业。现在，即使不发信息，他们也都能仔细刚好完成作业。

孩子是一家的希望，寄予了父母无限的期盼，当学生表现好的时候，我有福同享，肯定把好消息刚好真诚地传送递家长，一家人到了晚上其乐融融。每当这个时候，我觉得我们不仅仅是引领学问的老师，还是一个家庭的兴奋剂。德腾、圣杰等几个孩子，就是这种方法激励出来的。他们课堂听讲仔细，主动发言了，或者是作业写得进步了，我下课后就立即给家长发去信息XXX课堂听讲特别用心，最近进步很大，为了孩子，我们接着激励。感谢！孩子得到老师的表扬，不免要告知家长，家长把信息给孩子看，一家人兴奋的同时，孩子充溢了信念，家长也更加关注孩子的学习，两全其美的事，何乐而不为呢？前天晚上收到一条长长的信息，嘉贤妈妈出差回来后，把与孩子的一番对话发给了我，儿子，这周表现怎么样？很好哇！真的，假的？妈妈，告知你个好消息，孙老师表扬我了，我已经爱上写日记啦！孙老师，真诚地感谢您！特别佩服您，您教化孩子真有法，以后接着向您请教。

平安教化，我们始终常抓不懈。依据时令特点，我随时编辑短信发给他们。前段时间的传染性疾病，我告知他们如何防治；最近的防溺水，我们敲响了警钟，学校一连下发多封《给家长的一封信》，我又紧跟短信，提示家长，必需提高意识，监护好孩子的平安。

三、严师幽默做榜样

亲其师，受其道，学生对自己的班主任一向是感恩倍加，效仿极深。在与学生相处的这将近一年里，我时刻严格要求自己，说