4.1 人民民主专政的本质:人民当家作主 课件高中政治统编版必修三政治与法治 -.pptx

4.1 人民民主专政的本质:人民当家作主 课件高中政治统编版必修三政治与法治 -.pptx

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第二单元

人民当家作主;第二单元人民当家作主

第四课人民民主专政的社会主义国家;俄乌战争爆发,我们关注到从乌克兰陆续撤出了多批我国公民。中国驻乌克兰使领馆克服困难,做了大量组织协调工作,保护了在当地公民的安全。也有中国留学生非常动情地说,护照就是硬通货,因为我们身后有强大的祖国。我国为什么一次次不惜力量接我国的公民回家?;;;一、国家性质——即国体;人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义。明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质。;;“为人民生活安康托底“民生无小事,枝叶总关情”‘共产党把所有的精力都用在让老百姓过好日子上,好了还要再好,不能止步.....让人民幸福是国之大者“。党和政府把人民生活幸福作为”国之大者“的根本原因是()

A在我国,全体公民都是国家的主人

B我国是人民民主专政的社会主义国家

C满足人民群众对美好生活的向往是党的奋斗目标

D实现人民生活幸福是社会主义国家的本质属性;农民阶级;(1)坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础。(阶级基础);一、我国的国体;;概念解读:民主;二、全过程人民民主;材料一中华人民共和国成立以来,我国切实保障人民各项权利,重视保障少数民族、妇女、儿童、老年人和残疾人等特定群体的权利,不断加强人权法治保障,努力维护社会公平正义;推动经济、社会、文化权利和公民权利、政治权利平衡发展,促进人的全面发展。

材料二我国的全国人大代表来自各个民族、各条战线,既有德高望重、经验丰富的长者,也有朝气蓬勃、初露头角的年轻人。他们职业不同、经历各异。

材料三民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是用来解决人民需要解决的问题的。;二、全过程人民民主;在我国人民主体包括下面这些群体:

工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员;其他社会主义劳动者;社会主义事业建设者;拥护社会主义的爱国者;拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。;部分内容选编:第二章公民的基本权利和义务

第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;……

第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

第三十六条中华人民共和国公民有宗教信仰自由。……

第四十一条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;

第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。第四十三条中华人民共和国劳动者有休息的权利。……;(1)最广泛的民主。全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。

;全链条;2.习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上,代表党中央,向各条战线为改革开放和社会主义现代化建设贡献了智慧和力量的广大工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员、武警部队官兵、公安干警,向各民主党派和无党派人士、各人民团体和各界爱国人士,致以崇高的敬意。这表明在我国

A.民主权利具有广泛性

B.人民当家作主有制度保障

C.民主主体具有广泛性

D.人民当家作主有法律保障;最真实民主;;解放前的西藏实行农奴制,农奴可以被随意买卖,毫无人权;;;内涵:民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民需要解决的问题的。

表现:①既发扬民主,又正确集中。

②能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起

③实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致,

④使党、国家和人民成为目标相同、利益一致、相互交融、同心同向的整体。;西方民主;区分最广泛、最真实、最管用(选择题重点);“民主协商”≠“协商民主”;归纳总结:我国国体的知识(材料题);我国的国体

;易错混淆;(2022山西高一期中)《中国的民主》白皮书指出,一个国家是不是民主,应该由这个国家的人民来评判,而不应该由外部少数人指手画脚来评判。下列能够体现我国社会主义民主是最真实的民主的是()

①社会主义民主作为国家制度是一种新型民主,比资本主义民主优越

②我国社会主义民主能够防止出现人民形式上有权、实际上无权的现象

③我国制定《中华人民共和国民法典》等保障公民权利和自由的法律

④人民通过民主选举选出自己的代表,组成各级人民代表大会

A.①②

B.①④

C,②③

D.③④;.(2022山西晋中高一检测)“我们一起打疫苗,一起苗苗苗苗苗”,这条被网友称为“最洗脑的打疫苗标语”在各大网络平台刷屏。根据国家的

统一部署,新冠病毒疫苗大规模人群免费接种正在全国各地有条不紊地推进。这说明()

①在我国,公民是国家的主人

②我国人民民主是最真实的民主

③我国尊重和保障人权

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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