原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
2024年幼儿园小班教案《好喝的饮料》含反思
小班教案《好喝的饮料》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿练习冲调固体饮料，体验操作活动的乐趣，幼儿品尝各种饮料，能大胆说出他们的味道，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉，快来看看幼儿园小班《好喝的饮料》含反思教案吧。
活动目标
1、幼儿品尝各种饮料，能大胆说出他们的味道。
2、练习冲调固体饮料，体验操作活动的乐趣。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
教学重点、难点
幼儿能依据自己的口味冲调自己喜爱的饮料。
活动打算
1、液体饮料：假如汁、糖水等。
2、固体饮料：如橙汁粉、酸梅粉等。
3、一次性纸杯、筷子、勺子、玻璃杯。
活动过程
一、起先部分
品尝饮料。
供应饮料，请幼儿自由品尝。
二、基本部分
1、谈话活动
（1）组织幼儿沟通自己刚才品尝的饮料的味道。
（2）激励幼儿大胆说出自己刚才喝的饮料的味道。
（3）激励幼儿向大家介绍自己以前喝过的饮料和喜爱喝的饮料。
2、操作活动
（1）引导幼儿视察各种固体饮料的颜色，闻一闻气味。
（2）老师示范冲调饮料的方法，并提出要求。
（3）请幼儿自由选择自己喜爱的固体饮料进行冲调。
（4）引导幼儿相互尝尝冲调的饮料是什么味道。
3、探讨活动
（1）请幼儿品尝两杯饮料（一杯浓、一杯淡），引导幼儿探讨缘由。
（2）组织幼儿探讨冲调浓淡适中的饮料可方法。
三、结束部分
共享饮料
组织幼儿再一次冲调自己喜爱的饮料与大家共享。
教学反思
1、本节课环节基本齐全，目标基本达到。
2、内容贴近幼儿生活，幼儿很感爱好。
3、教学过程中不能照看到全部幼儿。
4、今后我要更加努力，改进自己教学中的不足。
小百科：饮料即饮品，是供人或者牲畜饮用的液体，它是经过定量包装的，供干脆饮用或按肯定比例用水冲调或冲泡饮用的，乙醇含量（质量重量）不超过0.5%的制品，饮料也可分为饮料浓浆或固体形态，它的作用是解渴、供应养分或提神。
本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
文档评论（0）